本学期，我担任了一年级语文教学工作，同时担任一年级班主任。一学期接近尾声，我对我的班主任工作作如下总结：
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，自控力差。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
本学期，确定了如下习惯培养：
1、卫生习惯。我要求我班学生在教室里不随地乱扔果皮纸屑，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、铅笔等要及时捡起来，进教室之前在校门口跺跺脚。刚开始学生经常会无意识地将各种垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少许纸屑。
2、收纳整理习惯。一年级学生经常在上课期间翻找橡皮、尺子等基本文具，有时候是因为弄丢了或落在家里了，有时候是因为忘记放在了什么地方。因此，我要求学生在课前将基本的文具摆放在课桌上，并且由班长每节课下进行提醒。如今，学生基本能在课前准备好文具。
3、认真写字习惯。从开学开始，我要求学生写字一般大小，同时不能超格，有下划线的题目将所有的字写在一条线上。经过一段时间的训练后，学生的字迹都有一定进步，个别学生的字迹有很大的提高。
4、行为习惯
行为习惯主要从课间活动和上下楼梯、集会抓起。一个整齐有序的队列不仅体现了班级的凝聚力，更能培养孩子的团队意识和纪律性。课间活动不高声喧哗，相互追逐；列队整齐：教育孩子遵守路队纪律，行走有序。保持安静：教育孩子走路时不吵闹、不高声喧哗。
二、积极发挥班干部的作用，参与班级管理。
1、每天早读课指名让两个小干部领读，即使老师不在，班级也可以有序的进行早读，实行学生自己管理自己。这样做是因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差比较差，没有人带头，班级就乱糟糟的，用领读来培养孩子的读书兴趣。
2、班干部负责检查学生的练习的完成情况、卫生打扫的情况等各个方面。旨在通过班干部的监督作用，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作，增强安全意识。
1、严格执行“1、5、30”安全提示，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水、防欺凌等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
四、家校共育促成长。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是关注学生思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
五、存在的不足及改进措施
1、有时候，会缺乏耐心。一年级孩子小，做事情不仅动作慢，而且容易分散注意力。所以，当学生有不良行为的时候，有时会控制不住的发火，而不是循循善诱。在以后的教学中，希望自己不要急于求成，要充分理解学生，保持耐心。
2、对学生的收纳整理习惯培养不够，学生还不知道如何整理书包，爱护书籍。今后将继续指导学生养成整理习惯。
总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，在常规习惯上再“细”些；在对待学生问题的情感上的再“细”些；在学生行为习惯指导上再“细”些。
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