走过了静谧炎热的夏，迎来了硕果累累的秋。在这个收获的季节我们开启了新学期的征程。
2020年9月7日，观湖校区科技楼二楼无边界教室里音韵铿锵、掌声飞扬，集团校五年级组教研团队成员齐聚一堂，拉开了新学期第一次教研的序幕。集团校三十小执行校长谢红燕校长全程参与了教研活动，活动由教研组长王娜老师主持。
每年都会有新成员加入，新力量的注入，让我们倍感温暖。来自臻园校区的杨枭老师、蔡玉玲老师、孔令艳老师、刘祝老师分别做了自我介绍。全体教师对四位老师的加入，表示热烈的欢迎。
接着，王娜老师对年级组上一学期的教研活动做了总结，肯定了老师们的智慧与付出。
上一学期的各项教研活动的圆满开展，离不开老师们的积极配合与倾囊相助。线上教研心得体会，一次性通过并作为模版在集团校展示，同时线上教研被评为优秀等次，暑假研修营的话题跟帖，我们年级组参与积极性特别高……这一次次收获与结果，无不让我们感到骄傲与自豪，所以，我们必须为自己上一学期的教研成长疯狂打CALL 。
回过头，我们看到了满满的都是收获，转过头，我们还得砥砺前行。接下来，王娜老师就本学期的教研的总体规划做了介绍。
结合集团校语文教研备课领导团队会议上，姚校长的要求，每个教师都要对自我进行更新和升级，教研的形式也应当不断创新。本学期的教研活动在汲取上学年度教研活动的经验基础上，做了一些补充与创新。
教研活动中增加了“教研文化半小时”板块，教师们可以分享自己的教育故事、分享自己读到的好书，并做推荐，还可以配乐进行诗朗诵等不同形式，为教研营造一种浓浓的学习氛围。
为提高教师的业务素养，在教研活动中安排了一次粉笔字教学实践活动。
除此之外，结合年级组四个校区的不同特点，我们安排了一次臻园校区的4A教学送课活动，帮助臻园校区的伙伴们快速走进4A。安排了一次北塔校区和一次观湖校区的大单元教学活动研讨。尝试探讨4A要素贯穿在大问题、大情境、大任务、大活动中，让大单元整合在4A的基础上更加高效。在大单元的课例研讨中，让智慧课堂逐步走向升级。
根据教研计划，备课组专家、组长详细地安排了本学期教师们的教研任务。有目的，有计划，前期周密的部署，才能使教研活动稳扎稳打、更加有实效，教师们的羽翼就会更加丰厚。
接下来，在“你说，我说大家说教研金点子”环节，每位教师将自己的一些教研想法写在便利贴上，共同交流分享。
梳理教师们的金点子，如：看一场有意义的教育电影；户外教研一次，走出去亲近自然；观看教参提供的视频课例，有针对的进行研讨……等等
教师们的金点子，得到了大家的阵阵掌声，谢校长表示，在后期的教研活动中我们会逐步吸收并接纳这些金点子。
踏着新学期的飒飒秋风，借着教师节的喜悦，王红花老师给教师们带来了“开学季小礼物”——开学季，应先做好五件小事：
第二件事：在单元主题、读写训练要素、课文、习作话题、口语交际话题等之外，还要看看课文的作者都有谁，哪些人的作品是适合推荐给学生课下阅读的，看看哪些单元是适合用大单元理念进行课程开发和实施的。
第三件准备工作，是分析一下，要使用的这一本教材，自己在哪些内容目标的落实上，有经验、主意、资源等方面的优势，哪些是自己不熟悉的，没把握的。
第四件事，是将新学期需要的教和学的资源列个清单，一一准备好，尤其是支撑教学的书籍、刊物要放到手边来。
第五件准备，是想明白新学期要学生准备哪些语文学习的资料、用品、支撑。学期要读的书，学期要用几个本子、分别用来做什么，规划好，提前让学生准备；需要家长提供什么样的支援。 学生的分析，重点在学有余力和学得吃力两类上，做好针对性的提升计划。学有余力的，教材学习与个性化学习分别占多大比例，个性化学习的内容、目标是什么；学得吃力的，如何帮助他们扎扎实实学好教材内容，争取“达标”。这些要有清晰的目标定位，要分别从课程角度做好规划，要分别准备好学习资源。
花老师嘱咐大家，做好了以上五项准备之后，才是对语文教学有价值的工作。这样写出的教学计划，有学期语文教学的目标、路径，更重要的是可以拿计划来监督自己、评价自己。学校的生命线就是教学，边教边研。
最后，全体老师在王红花老师的带动下，共同吟诵了“做快乐教师”。
新学期的第一次教研活动在谢校长的赞誉与期许中结束了。
千里之行，始于足下。良好的开端是奠定成功的基础。有计划，工作就有头绪，有干劲，工作就能做的更好！相信在备课组领导的高度引领下和同伴们的支持下，我们年级组的教研活动一定是扎实有效的。
教研，我们一直在路上……
❤️❤️相信，明天会更好……
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