“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”在这春风写意、生机盎然的花开时节，回民二小四年级语文教研组在集团校姚校长、谢校长的引领下，围绕“从现在到未来，我将如何抵达”为主题开展别开生面的线上教研活动。
本次教研在负责领导谢校长、备课专家王红花老师、备课组长王娜老师的商议下确定了“乘在线之势，应未来之变”的教研主题，并于2020年3月20日下午开展了四年级语文教研组线上教研活动，目的是为了实现线上教学与线上教研共同发展，可谓异彩纷呈。
线上教学心得体会集的应势而生为“线上教研”的开展打下基础。
本次线上教研集团校四年级全体语文老师准时参加，积极参与分享讨论，准时进入会议间，保障教研活动能够顺利开展。
本次教研由备课组长王娜老师主持
教研活动分四个主要环节进行:
一、老师们线上教学的“金点子”分享。
二、老师们就“面对未来，我们如何抵达”做深入思考。
三、备课专家王红花老师进行梳理总结。
四、谢校长总结发言谈整体感受。
一、老师们“多元分享”大家献言献策，线上交流“金点子”。
石春姬老师从小组合作的角度具体说明了小组合作对于早读的促进作用，石老师细心引导小组长提前布置早读任务，促进全员参与，进行学习成果分享方面进行了说明。
徐维老师利用小组合作实现问题的生成和讨论，让小组交叉认领问题，解决问题，以此实现知识的巩固，方法的渗透。
马艳春老师提前将听写内容录音推送到小组，鼓励学生互相纠错，背诵监督。除此以外引导学生从自由提问到罗列问题清单，再到提问能力和质量的提升。
王淑芬老师从早读安排、空中课堂，笔记拍照分享，分时段提交作业等方面如何在小组落实做了说明，并将博雅评价激励制度运用到其中，以此来调动孩子们方方面面的积极性。
徐晓英老师从平台的使用，尽可能的利用起平台的优势调动学生的积极性和参与度，以特色作业为核心，以推优作业为拐点，让孩子们人人参与。
王娜老师提出要将“金点子”扎实的落实到了教学的各个环节，要将学生的学落到了实处。其次，老师们在备课过程中，不论是平台的使用，还是资源的整合运用都要提前筛选，优中选优。
通过老师们的分享，大家能够相互学习借鉴，更好的开展线上教学，实现了线上教研与线上教学同步成长的目的。
二、老师们就“从现在到未来，我们如何抵达”进行深入思考:
王娜老师提出了“双师型”教学模式的新观点，提醒大家要提前做好心理准备，思考如何将线上名师与线下辅导结合起来教学。
徐晓英老师基于“双师”教学由感而发，希望借助校本教研资源，实现校内优质资源、优课共享，让“双师”之花先从内部绽放。
李艳梅老师结合兴庆区空中课堂录制谈了几点感想:一是心态很重要，要消除职业倦怠的思想。二是加强团队合作，一个人的能力有限，一群人的力量却是强大的，报团取暖汲取力量。
马艳春老师提出:面对未来技术对于我们来说或许不是难题，教师角色如何转变才是核心问题，她设想我们或许会转变为设计者，或许会转变为学习顾问，或许是课程的开发者，不论哪一种转变都是对老师态度以及能力的双重挑战。
吴学红老师站在孩子知识获取途径的角度，结合热点话题，生活中的真、善、美与学生进行每日分享互动，认为未来拓宽孩子们的知识面也同样重要。
马芳老师发出感慨，面对未来，得努力学习才能紧跟时代的步伐，新事物的不断冲击，要广泛汲取接纳，才能跟上队伍，不被落下！
李晓霞老师提出了今后的学习评价可发挥资源平台的优势，借助“问卷星”对学困生进行针对性辅导，促进发展。
三、备课专家王红花老师进行梳理总结:
备课专家王红花老师结合老师们一个多月线上教学的成功经验，研读了老师们的心得体会，聆听老师们的分享后，做了如下梳理总结:
王老师具体从以下三个方面具体展开说明:
一个多月的线上教学能够有效的开展，离不开集团校的引领，老师们的认真，家长的配合，和孩子们的努力。
四、谢校长最后做了总结发言:
谢校长在百忙之中全程参加了本次线上教研活动，她的肯定以及鼓励给了四年级团队极大的信心，最后谢校长用一段话与团队共勉，这段话也同样表达着她的心声和对团队的期望:机会总是留给有准备的人！四年级团队一定再接再厉！
通过今天的线上教研老师们感悟颇多，收获颇丰，不仅收获了线上教学从课前到课中，再到课后作业各个环节的落实方法，同时也明确了今后的学习方向。
总之，本次教研的开展实现了方法的共享，理念的更新，有效达成了线上教研对线上教学的促进，实现了线上教研与线上教学的共同发展！相信有强大的集团校领导的支持，有丰富的资源和过硬的技术团队为我们保驾护航，未来我们定能安全抵达！
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