为加强常规教学管理，促进教学实效，11月5日下午，应教导处的安排，白霞玲主任指导三年级李莉老师、关丽昇老师、孙春梅老师、景雪老师和聂发荣老师分组对五年级教案、任务单、生字和作文进行了全面检查。现就昨天的检查情况做以下反馈:
一、 教案:
老师们都能按照要求备课，备课内容能按照教学计划如期完成，环节详细，设计合理，思路清晰。二次备课，反思详细规范，书写认真。课后小结具有时效性，形式多样详。
二、生字
五年级各班生字书写规范工整，页面干净整洁，可见老师们平时对学生的书写抓得紧要求高因此才有了如此良好的书写习惯！各班生字批改及时认真，作业中出现学生能及时改正。
三、学习单
五年级任务单布置批改及时认真符合要求。任务单有要求错误在旁边空白处更正，书写规范整齐，值得学习。
四、作文：
1.作文布置次数批改次数符合要求。
2.作文批改及时认真规范，每篇作文都有指导性和激励性的评语。
3.对作文中的问题能做出及时规范的批示，给出日期和等级。
4.各班作文要求统一，装订整齐美观。各班作文设计形式多样，内容精彩纷呈，引人赞叹！
五、特色作业
五年级各班呈现出出来的特色作业最为让人惊讶和感叹！惊讶学生能有如此才华，感叹各位老师的用心。作业设计别出心裁，作业内容百花齐放。学生自绘漫画，配上简洁的文字，即激发学生的兴趣又使得学习愉快高效。同时也给了我们一种思路，实在值得我们学习，给各位老师和同学们点赞
每次教学常规互查，更多的是彼此学习，从而提升改进。只有我们清楚的认识到教学上存在的得与失后，才能备好上好每一节课，才能更好的提高与进步！
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