学无止境,我们一直在路上
又一次的教研,我们如约相聚在观湖校区。
一、集中培训
首先由李晓海校长给集团校所有数学老师进行博雅4A智慧课堂的又一次深层次的解读。
李校长首先以数学课的一些幽默段子来引入今天的解读,让我们思考数学课我们会给孩子们带来什么呢?
以学定教才能让学生更好的“进”,教师就要学会“退”。让我们每一位老师都知道,学生的学习不应该只是知识的累加,更应该是自我完善与创造。
瞧!瞧!来自盐池等地观摩学习的老师们听得仔细,记得认真!我们集团学校的老师更是认真的在做笔记!看看他们认真记笔记的样子,就能知道是多么的好学!
李校长对模型1.0、走向深度学习和模型2.0进行了详细的解读。经过李校长的详细解读,让我们这些一直走在"博雅4A智慧课堂”路上的回二人都有些许感悟!
最后集团校执行校长童慧玲校长给李晓海校长赠送了一本仲广群的书。其实是在激励我们集团校每一位教师。学无止境,我们一直在负重前行!
二、分组教研
任芳组长就分组教研的六项内容给大家说明。
首先,武洁老师针对学生实际情况,年龄特点对第五单元两次长作业进行了详细的解读。一次为换钱、找钱的游戏。一次是进行跳蚤市场。
看看大家的动作、口型,就知道我们对于第五单元的长作业讨论的有多么的激烈!
其次,由许洁老师对第五单元的单元前测进行了分享。
接下来由李新萍老师对第五单元的第1课时进行了详细的教材分析。
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看看细心的李老师,分享完了还不忘重点提醒大家上这节课时注意的小细节!
下一个环节,由王红梅老师对第五单元第2课时进行了教材分析。王红梅老师进行教材分析的时候还说出了自己对于长作业的一些想法,比如:10元、20元、50元、100元、1元的钱如何拿,有几种不同的拿法。老师可以让学生发视频到云校家,也可以在课上演示,或者让学生介绍自己的方法,让学生体会哪种方法更便捷。
再接下来是由我们北塔校区4人组合发放她们设计的《认识人民币》后测试题。让大家看一看有什么意见或建议。大家积极发言修改,及时把手中的后测题修改意见标注并反馈。效率高吧!
最后大家讨论了期末思维测试的形式,到底是以跳蚤市场融入我们这学期所学的内容进行呢?还是各班级单独的常规思维测试呢?我们要做好两手准备,争取下次视频教研的时候拿出方案。
就在我们学习的间隙,我们的童慧玲校长都不忘我给我们分享优秀篇章里的片段:多问问你同意他的看法吗?多说说今天学习了什么?多猜猜这个问题哪容易出错?多试试能不能把我的看法讲给同伴听?多练练为精彩鼓掌。这“五多”是需要我们老师在平时的课堂中慢慢的去应用、体会的。
努力学习,回二人一直在路上!
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