秋意浓，教研“意”更浓
秋意浓，教研“意”更浓
轻风起，朵云升，秋意兴，喜意浓。在丰收的喜悦中，9月13日下午，沐浴着秋阳，集团校一年级语文组教师齐聚三十小校区，开展了本学期的第一次教研活动。
一年级组是一个新的团队，首先，大家自我介绍，快速认识彼此，凝聚人心。
接着，备课领导党敏校长和备课组长何巍老师对本年级的作业和教研活动提出以下要求：
1.作业方面要严格执行作业管理规定，严禁给学生留书面家庭作业，认真执行5+2课后延时服务制度，利用延时时间带领学生完成各项作业，认真辅导，切实做到作业不出校门。严格执行学校作业批改要求，书写格式做到年级统一。
2.教研活动方面大家要群策群力，积极参与，分组策划组织，按照教研要求，严格高效地完成教研任务。
无纸化考试的一年级，教研活动以什么形式进行？高质量的教研应该设计哪些内容？针对这两个问题，年级组老师展开热烈地讨论。大家认为，要抓住每次教研的机会，以交流、研讨的形式，将自己在日常班级管理和教学中好的做法和经验积极地与大家分享，互通有无；以小组为单位，对照教学用书，集合学情，仔细认真地梳理教学设计，完成二次备课，在教研活动时与大家分享交流。平时大家以办公室为单位，随时沟通交流好的经验，互相学习，取长补短。
张红丽主任也积极加入大家的讨论，她结合自己以往的教学经验，在课堂拼音教学方面介绍了自己好的做法，她强调拼音教学难度大、任务重，老师要发音准确，能正确地示范朗读并书写。结合学生的认知水平，拼音教学时，设计精巧有趣的游戏，在游戏中渗透拼音教学，提升教学的趣味性。
最后，经验丰富的张学萍老师、李淑娟老师、马越主任分别从常规、书写、拼音三个方面进行分享交流。
班级管理有方的张学萍老师，从生活习惯、学校里学习习惯两个方面介绍自己好的经验。学习习惯方面：学会整理自己的书包、准备好学习用品、讲卫生、养成早睡早起中午午休的习惯、自己背书包、放学时注意安全；学校里的学习习惯：学会和老师如何相处、学会和同学相处、学会爱惜书本、学会摆放书本文具、学会保护自己和他人、学会听铃声等老师上课等。
知性智慧的李淑娟老师从书写方面与大家分享交流。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础，养成良好的写字习惯，是我们一年级老师的首要任务。在写字教学中，首先老师要在田字格内正确地书写示范，引导学生学会观察生字在田字格中的占位，感知字形美；严格训练、培养习惯、发展个性美；激励评价、鼓励进取、展开竞赛。注重用活泼亲切、贴近儿童的语言进行写字指导，让学生易懂、易学。
活力满满的马越主任就拼音教学方面分享自己的小妙招。利用课文插画、借用视频、扩词练习等练习发音、熟记拼音；编记有趣的儿歌，帮助学生记住字形；穿插有趣的课间游戏，提高课堂教学效率。
最后，在马越主任的带领下，大家一起做起了小游戏，活动活动筋骨，放松身心，在欢笑声中，结束了本次教研活动。
一下午的教研忙忙碌碌，却也收获满满。“与时俱进”才不会被这个时代抛下，作为教育人，更是如此。愿今天的脚踏实地，能换来未来的诗和远方……
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