华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，九箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”数学是思维的体操，学数学离不开思维。
为激发学生数学学习的兴趣，启发数学思维，开发数学智力，培养学生的竞争意识和思维能力，12月26日下午回民二小观湖校区一年级举行了一场别开生面的数学思维运动会。测试内容围绕本册教材设立了口算接力赛、我当小闹钟、我是传声筒、整理小能手四关内容，每关的题目灵活涵盖了这学期所学的几大重点内容，而每个环节衔接紧密，紧张有序，孩子们的表现更是超级棒！
为了思维运动会的顺利开展， 观湖校区一年级组的数学老师们提前一周就开始了思维测试的准备工作，从思维测试题的编制，到思维测试环节设计，再到邀请家长评委，思维测试的正式开展，思维测试工作的总结，历时两周时间，每一位老师都完美地完成了思维测试工作。学生全员参与，在测试过程中，更是表现优秀。
每一次竞赛都是对孩子们最好的锻炼，为了让活动顺利进行，家长志愿者们作为评委，早早的来到教室并且由老师进行了详细的赛前培训。通关卡、钟表模型、小木棒、几何体、整理小能手道具、一应俱全。各位家长志愿者作为评委每个人都激情满满认真的投入到孩子的比赛当中…
第一关：口算接力赛
要求同学们根据图片快速说出各题的答案，锻炼同学们的口算能力和快速反应能力。同学们靠着日常的积累，快速的说出每一道口算题的答案。瞧，孩子们多么认真啊！
第二关：我当小闹钟
本关需要孩子们先抽纸条，根据纸条上的时刻用小闹钟⏰边拔边向评委说出分针和时针指向的位置，表示的是几时。准确的语言叙述对孩子的表达能力很有挑战性，但是孩子们依然有条不紊的很好地完成了。
第三关：整理小能手
要求同学们先用上下左右描述图片信息，再根据描述摆一摆。这一关考验的是同学们对空间的掌握和方位的认识，更考查了孩子们的动手操作能力。
第四关：我是传声筒
这关是让学生根据抽到的算式，边摆小棒，边说算理，让孩子们在动手操作的过程中深刻的理解了“凑十法“，而且四人互听，叙述不同的算法，体现了算法多样化。看！“一双双小小手，一张张认真的脸，小小年龄的他们正聚精会神数着手中的小棒……
比赛虽然结束了，家长们也收获满满，本次活动的家长代表们积极发言，讲述自己的亲身体会，期待下一场的比赛！
数学思维运动会结束了，但孩子们数学学习之路才刚刚开始，一场场比赛不仅让孩子们展现了思维的风采，更领略了数学的魅力，同时还点燃了孩子们学习数学的热情，明确了数学学习的方向。相信在前行的路上他们将用扎实的基础做铺垫，真正实现“点线面体，勾勒大千世界；加减乘除，演绎精彩人生”，从而走向不断努力、不断积淀、不断探究的未来之路。
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