教育教学质量是学校的生命线,教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段,为了更好的提高教育教学质量与效果,使教学常规工作常态化、规范化、细致化,2021年6月8日早上,根据学校安排,在汤江燕主任的组织下,学校音乐、美术、体育、信息、科学五大学科组长齐聚二楼会议室进行本学期第三次教案及作业检查。
借助检查教案的机会,大家都在认真的学习对方的优点,不断的改善自己,为今后更好的写教案和教学做准备。
教案是智慧的结晶,认真的体现,课堂的支柱,从教案中可以看到老师的认真与负责。
音乐组
本次检查,可以看出音乐组教师备课态度认真,教案详尽,课时数量充足。在教案设计方面:老师们都能根据教材及班级学生的实际,定好教学目标,确定教学重、难点,都能够增加适合自己的具有操作性的教学方法,以及促进学生生成的学法,内容详尽,完善了教学环节及教学内容,教学过程清楚。
优点:
1.教案设计环节清楚,目标明确,重难点突出。
2.每位老师思维导图的运用,使得每一个单元到每一课时的内容更加清晰,具有条理性。大多数老师们都能根据教材及班级学生的实际,定好教学目标,确定教学重、难点进行有针对性的教学。
3.王蕾老师的二次备课清晰、明了,详细,并根据学生的上课变化,及时作出教学调整,单元反思详细、认真,能够体现学科特点。连微老师的教案中音乐元素体现的充分,详实,每课时的板书设计写的非常到位,简介明了,一目了然。
不足之处:
1.个别教师单元反思过于简单,教学设计应再具有想法和创意性;教学过程中的二次备课应该更具有针对性和实效性,要提出问题,并解决问题。
2.年轻教师教学环节没有用谱例或节奏体现学科特点,文字性描述较多;教学重难点的提出也没有针对性;教学过程设计缺乏多样性和实效性,音乐元素一定要有体现;没有单元反思。
3.个别教师无板书设计,在以后的教育教学中望积极改进。
美术组
教案反馈:
1.朱文卓、王亚男、杨蒂娜、马瑛瑛本月教案规范、整洁。图文结合、有重点难点,有二次备课痕迹,教学步骤完备,设计意图用不同颜色笔标出清晰明了,板书和作业预设有亮点,课后有小结反思。
2.需改进:反思略简略,步骤过程再详细,活动要求再明确。
作业反馈:
1.朱文卓、肖盼、宁薇薇、李颖、高晓端、荣淑娟本月作业有本年级特色、学生对于不同材料的应用非常出彩。体现出学生的浓厚兴趣。
2.需改进:注意学生综合材料作业的资料收集。批阅的规范性。
体育组
1.体育教案
通过查阅老师们上交的手写教案,发现体育老师们都很规范的将教学进度和教案装在一起。教案能够体现结合我校一体化内容的层次性推进,每张教案都用图文并茂的形式勾划出组织形式,让人一目了然。老师们都能够在教案中用红笔注释动作要点或教法建议。部分老师能够做到认真的二备和针对性的课后反思。刘斌、刘静芝老师能够将体育作业备写在教案中,注重学生延续性学习。
2.足球教案
足球教案的书写格式和布局,让人眼前一亮。每个练习环节的组织方法,老师们都能够用清晰的图示来表现,打破传统教案的表现形式,简明扼要,架构清晰。强佳新、哈自育老师,每一篇教案的最后,都将足球家庭作业体现出来。
3.不足及建议
年轻老师们的书写过于潦草,还需要加把劲,争取一笔一划。最后,希望老师们体育一体化教学内容要继续推进,通过扎扎实实的备课让学生学会每一项技能。
信息组
突出优点:
老师们都能根据自己区域的学科特点设计符合实际的练习,课程设计内容清晰完整、逻辑清楚,学习单的设计新颖、富有创意。
存在问题及建议:
部分老师在课例的选择上还可以再改进,在教案设计环节中还可以选择一些更贴近生活的创作练习。
科学组
优点
整体都能做到结构完整,项目齐全,有全册分析和单元分析,学情分析大多数老师把握的比较好,教学目标制定的比较具体,可测性强,大多数老师能将教学重难点的内容在教学流程设计时重点突出,教学方法合理,学生的主体突出,互动活动充分。
不足
个别老师的教案在设计中对于“重难点”没有针对性指出,教学设计中没有很好地体现出是如何突出教学重点,突破教学难点,望以后加以改正。
通过本次常规检查,能够看出各位老师认真工作的态度和良好的业务能力,同时,我们所存在的不足之处也应该在今后的工作中认真反思,不断改进,使我们的业务能力不断提高。
在今后的工作中,我们会坚定不移的将教学常规工作进一步落实,常抓不懈,使我校的整体教学工作再上一个新台阶!
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