——吴忠滨河中学物理教研组线上教学简报
9月下旬的滨河中学,正值秋高气爽,校园内各项教育教学工作井然有序开展着。然而,9月20日以来,严峻的新冠疫情,却再一次迫使全市人民进入紧急抗疫模式,全校师生也从线下教学瞬间进入线上教学模式。
疫情来时从不演练,但滨河中学的师生们却知道自己的责任,老师们迅速地架起了空中课堂,学生们立即有序进入空中课堂学习。
滨河中学物理教研组也本着“抗疫、教学两不误”的原则,在积极配合社区防疫的基础上,认真做好线上教学工作,努力做到学生学的实,家长放心,社会认可,让疫情下的教学质量不打折扣。
扎实落实学校统一安排,保证线上教学有序开展
教研组全组老师除有特殊情况外,都能积极克服各种困难,想办法保证线上教学设备及时到位、正常使用(因为时间紧,有部分老师设备不全)。在教学中能依照学校的教学进度安排按时上下课。
![1665056597786954.jpg 1.jpg](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665056597786954.jpg)
![1665056579607735.jpg 2.jpg](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665056579607735.jpg)
![1665056598873419.jpg 3.jpg](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665056598873419.jpg)
加强集体教研、规范线上教学
在教学过程中,学校各部门及时跟进,通过网上巡课,发现和汇总了各种问题,并及时召开了全校教研组长会议,针对出现的各种问题提出了强化管理措施及改进意见。
随后物理教研组立即召开全组网上教研会议,向老师们传达学校的教研会议主要精神:课前准备、课堂学生出勤管理、教师教学言行、课堂上师生互动、作业的设计批改、课后学生答疑辅导等等问题的改进意见及强化要求。
![1665062612771443.png image.png](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665062612771443.png)
教研组会议中又提出强调了以下规范性要求:
一是各教师要注意规范上课,言行得体,不能有与教师身份不符的言行,对学生中出现的各种问题要耐心解决,做好为学生服务的各项工作。
二是课前要准备充分,不能上无准备的课,不能应付,要保证课堂质量,为此,教研组提出各教师的上课二维码共享,大家每天将上课的二维码发布在群里,一方面方便大家听课学习,促进组内教师间的相互学习。另一方面,也便于对各教师的课进行网上巡查,及时发现问题,及时指导改进。
三是备课组长要勤听本组教师的课,了解情况,及时指导,教研组长要勤听重点教师的课。
四是各教师做好学生作业的批改、课下辅导等工作,及时发现自己教学中存在的问题及学生学习上存在的困难,利用课下时间做好答疑解惑,努力促进学生的学习质量。
同时,组内老师就上课过程中存在的主要问题也提出了一些改进措施,在现有条件下可尽可能提高教学效果。如课堂即时板书的问题,老师们各提出了一些好的方法,如采取短公式使用电脑手写板软件功能,复杂的公式使用手机自拍解答过程的方式,效果较好。
![1665062752200181.png image.png](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665062752200181.png)
随后各备课组又分别召开了本组的集体备课活动,分别就后期进度,教学内容的深度和广度等;网课质量,效率,学生互动,学生反馈;作业布置,批改;教案,听课记录;资源共享等方面的问题进行了组内讨论,细化了各项要求。
![1665062878691698.png image.png](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665062878691698.png)
师生共同学习
虽说网上教学断断续续已进行了好多次,但老师们依然不敢懈怠,克服各种不利条件,积极准备、精心组织教学,课堂教学开展有序,虽说依然存在板书不方便、师生互动效果不太理想、课堂上学生听课效果不易监控等等问题,但老师们还是各显神通,运用各种方法努力达到好的效果,所以总体上课堂效果比以往更好。
![1665063054296023.png image.png](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665063054296023.png)
另一方面,在各任课老师的规范要求下,各班学生绝大多数都能积极开展学习活动,有的学生克服听课设备不全、不够、不好用等等问题,积极听课。虽然是网课,但老师们依然要求学生在听课时记笔记,学生们也已成为习惯。
![1665063236336026.png image.png](https://player.nxeduyun.com/uploads3/post/2022/10/06/1665063236336026.png)
重视作业、及时辅导、保证学习质量
作业是教学效果的反馈,特别是物理课程“光说不练假把式”,为确保课堂知识点学生能吃透、会应用,老师督促学生及时完成作业,并认真批改。
![](https://player.nxeduyun.com//cloud31/transform/2022/10/6/20/40/edbf9be6b9994ac4b282316c58fedaa2/6d7d1ca4269dd01dd13353601f5c9a85.doc/html4/transform.001.png)
对出错率较高的习题和作业,在课间通过微信等方式进行再次讲解,确保学生对讲授内容能够真正理解、领悟。
![](https://player.nxeduyun.com//cloud31/transform/2022/10/6/20/40/edbf9be6b9994ac4b282316c58fedaa2/6d7d1ca4269dd01dd13353601f5c9a85.doc/html4/transform.002.png)
家校协调,共同助力线上教学
在网上教学过程中,虽然绝大多数学生能积极响应,但依然有少量学生没有学习主动性,学习效果较差,如不能及时进入课堂、进入课堂后故意掉线离开、上课过程中不作笔记、课后作业不及时完成,甚至抄作业等等问题.。针对这些问题,老师们一是进行私下了解,进一步提出要求,鼓励这部分同学改正学习习惯,也取得了较好的效果。同时,针对一些”顽固”学生,还通过与班主任、甚至家长进行沟通,多力协助进行教育。
而且,随着网课的继续,会有越来越多的学生对网课会产生疲惫、抵触、逃避等等心理问题,作为教师要及时关注学生的这些变化,并即时作出指导,以便保证教学质量不下降。
撰稿:滨河中学物理教研组