周博文从小就是大人口中“别人家的孩子”，学习成绩优异，从来不让父母操心，妥妥的学霸一枚。
他特别自律，在距离高考还有200天时，就每天早上5点起床，刷完一套题后去上学。
上网课，不少孩子态度松弛、精神涣散，学习成绩直线下滑，而周博文不骄不躁、有条不紊地学习、生活，成绩不但没受影响，反而在同学中更加遥遥领先。
四模考试，更是考出703分的高分，让父母惊呼不已。
这么优秀的孩子身上，没有一点儿父母逼迫的痕迹，一切都是他自觉自律使然。
这与周母对周博文潜移默化的影响分不开。
虽然周母的文化程度不高，没有多大本事给儿子带来学业上的指导。
但她从来不强迫儿子做不喜欢的事情，给儿子充分的自主权，于己则是竭尽所能做好一个妈妈该做的事，不懈怠，不逾矩。
每天凌晨4点，周母雷打不动开着三轮车，去菜市场采买一天所需的食材。
疫情突袭，小饭馆的生意惨淡，她没有坐以待毙，而是尝试做其他小本买卖。
例如，她用独家配方炒瓜子，让丈夫外出叫卖。
还用上好的肉和调料做成味道鲜美的手工肠，鼓励丈夫卖烤肠。
她在用实际行动告诉儿子，人生难免遇到困境，在困难面前别气馁，善思考讲方法，总有解决之道。
她没有苦口婆心教导儿子，儿子却在她无声无息的影响下，成长为勤奋、阳光、向上的美好模样。
正如教育家马卡连柯说过的一段话：
“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的时候，才是教育。
你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着孩子。”
然而，很多父母却忽视了身教的影响。
有的父母最喜欢躺在沙发上玩手机，却要求孩子不要沉迷网络；
有的父母一年读不完一本书，却要求孩子爱上阅读；
有的父母自己消极怠工，却拼命要求孩子积极上进。
自己不努力的爸妈，永远逼迫不出优秀的孩子。
父母若在生活面前奋力拼搏，不轻言放弃，孩子自然紧随其后，在学业上力争上游，不易倾颓。
执着地栽培自己，远比一味地逼迫孩子有用得多。
白岩松曾说：“家庭教育决定孩子的一生。”
在该陪伴的时候，你若只顾着挣钱，就会养出一个缺爱的孩子；
在该放手的阶段，你若还是一味控制，就会养出一个叛逆的孩子；
在孩子需要爱和关心的时候，你若只给他金钱和物质，就会养出一个问题孩子。
孩子的成长有且仅有一次，父母的每一次选择，都深刻影响着孩子的命运。
教育孩子，才是对我们最大的考验。
为人父母，我们唯有多学习，多反思，才能交出完美答卷。
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