心存希冀沐光而行——原州区第十小学语文教研活动简讯

发布时间：2023-11-16 18:00 栏目：教研活动 发布单位：固原市原州区第十小学 点击量：4352 【公开】

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教研活动

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飒飒秋风起朔方，漫将青翠染朱黄。在这秋意融融的季节，让我们并肩共赴一场诗意的语文教研。

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”是莲洁净高雅的初心！“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”是菊至死不渝的初心。作为一位一线教师，我们的初心是什么？是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的大义凛然吗？是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的萧瑟凄然吗？本次教研，四年级组以“教育初心”为主题，探寻教师的职业心经。

马志梅老师在访谈中，就“如何保持良好的心态”这一问题谈到：

　　教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定了教师的素质和教学业绩。要想成为一名优秀的老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的心态。因为感恩，你才有爱心，才会热爱生活，热爱从事的工作。有了爱心才能长智慧，才能更勤奋，更努力。工作中有许多事情需要我们主动去做，这样才能为自己争取更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。

　　回顾自己的成长历程，她觉得一切都源于感恩，在感恩中静心学习，努力工作，用爱心回报学校和社会。

马志梅老师用讲故事的形式告诉我们，一个人只有心中先有了目的，做事的时候才不会被各种条件和现象所迷惑，这个目的正是我们所说的初心。她提倡要读好书，向优秀的人靠拢。读好书，就是和高人密切交谈，能对自己及生活的认识，更加全面和深刻。优秀的人自带光芒，就像一盏明灯，可以照亮身边的人，跟着优秀的人耳濡目染，你也会变得更加优秀。

青年教师如何与学生相处？就这一问题韩秀珍老师结合她12年的教育经验，归纳为以下三点分享给大家。一、做到与学生有距离的亲近，一定要把握好一个尺度。二、老师要保持专业的权威，现在这个社会学生获取信息很方便，所以老师要不断的提升自己的专业能力。一定要从专业上去树立老师在学生心目中的权威。让学生打心底里佩服老师。第三个就是要打造清晰的人设。学生喜欢讨论老师，给老师贴标签，那么老师想要什么样的人设，都需要靠自己去打造。所以老师平时和学生相处的时候，不能忽略自己在学生面前说的每一句话，做的每一个动作，甚至是每一套的衣着。一旦老师确定了自己的人设，那他就知道了努力的方向。

韩老师为大家朗读的是《只因为是教师》。谨以此篇献给奋斗在教育一线的所有老师们。

1.在学科融合方面安长娟老师有她自己的方法，无论上什么课所运用到的学科都是辅助她的课堂的。她以《敕勒歌》为例说出了她的想法和构思，以学生所想，思学生所思，让学生们学得轻松学得明白。她认为各种学科都是“姊妹”，各个学科都有其共性。

2.“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。”安老师将什么是初心，教师的初心是什么诠释的淋漓尽致。告诉我们要时常叩问自己，顺境时思本，逆境时励志，不忘教育初心，记得我们"为何出发"，不会迷失“前进方向”。

安老师给大家分享的内容是《眷恋与初心同行》，她说：既然我们投身了教育事业，那就让我们在自己初心的指引下，风雨兼程，砥砺前行！

在平时的教学中如何发现学生的闪光点，挖掘其内在的潜能，海慧老师针对这一问题，展开如下思考：

一、在平时的教育教学活动中，要时刻与孩子零距离接触，通过全面细致的观察，多方面的沟通、交流，在学生学习、生活的细节中发现其中的亮点，通过巧妙激励，激活孩子身上的闪光点，让其熠熠生辉，照亮孩子的人生。

二、做一名有情商的老师，通过多元评价，学会正确归因，让孩子在积极归因中，养成良好的习惯，从而指引学生悄然突显内在的潜能。

海慧老师为大家朗读的内容是：有一种执着，叫静守初心。愿大家努力着，静守着，呵护着，一颗初心，本有的洁净。

马素容老师就如何做好后进生转化这一问题展开交流：

　　1.摸底调查、了解每个学生的学习状况。了解学生的具体情况，根据学生的情况，制定详细的计划，有针对性地对学生进行辅导。

　　2.降低要求，主抓基础知识。教育不能只看一时，要看一世。每个学生领悟知识的能力都不一样，但只有基础打牢，学生才会慢慢地变得优秀。

　　3.要鼓励表扬学生，提高学生的自信心。要永远相信没有笨孩子，老师始终要有一种牵着蜗牛去散步的心态，我们只有不断地鼓励学生，才能让他们有自信心去做好每一件事。

4.及时关注后进生的心理问题，特别关注那些比较胆小、内向的学生，进行耐心引导和鼓励，让他们逐渐找到成长的方法和途径。

5.与家长建立有效的沟通渠道，激发家长对学生的支持和鼓励。

最后，马老师告诉大家：不管是困难还是嘲讽，自己依然要自信，坚定，用自己的努力去绽放。花若盛开，蝴蝶自来！

代晓应老师就如何与家长相处这一问题分享了自己的一些做法。她谈到：对待家长要因人而异，对于有意愿而且有能力给班级提供帮助的，要不吝赞美实事求是的表示感谢，充分肯定家长做出的贡献，而对于那些没有空或者没有意愿为班级提供帮助的，也要换位思考给予充分的理解。

最后，代老师为大家分享了自己创作的一篇文章《生活如酒历久弥香》。

张老师说：“教育的初心就是希望每一位孩子都能阳光快乐的成长”在教育过程中，她首先和学生建立相互信任的关系，尊重他们的个性，给学生创造一个开放、包容的学习环境。其次就是和学生保持良好的沟通关系，鼓励他们表达观点和困惑，帮助他们解决问题和提高学习能力。再次就是要尊重他们，赏识他们，坚持以理管理学生，联系生活实际讲道理，使学生乐于接受和领悟。培养他们的团结意识和集体荣誉感。

最后张老师给大家分享了“初心”这篇文章，初心在最开始的时候，往往简单朴素，但是他会慢慢长大，就像一颗种子能够长成苍天大树，又仿佛站在零的起点慢慢绵延成很长很长的道路，到最后我们发现，所谓初心，就是在所有的愿望，誓言和梦想当中离自己本心最近的那颗心。

吴昊组长对本次教研活动做了总结：教研是场诗意修行，用生命影响生命，用生命温暖生命，此次教研活动为全体语文组教师增强了向心力，作为一个倾听者和教育者，我们怀着深深的谦虚与忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开充满爱的耳朵，期待迎接那些稚嫩的生命知音。

马尔克斯在《百年孤独》里说“只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮最初的梦想”。希望我们在为师的路上，时时淘洗自己的心灵。路漫漫,我们必须从现在就走起来,虽远且行,且行且珍惜,相信我们一路会看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育。

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