教学设计
教学时间：
【教学内容】
第1单元《wi_ndows操作系统》第1课《熟悉wi_ndows桌面》。
【教学目标】
（一）三维目标
1.通过阅读教材、案例分析理解信息的基本特征，了解信息的概念。
2.通过阅读教材、上网搜索了解新一代信息技术，并能列举信息技术的应用实例。
3.初步形成做一名有信息素养的信息时代公民的理念。
（二）核心素养指向
从日常生活出发，整合常见信息，了解信息的概念；通过网络检索和案例剖析，理解信息的基本特征，主要指向信息意识的培养。
【重点难点】
重点：信息及信息技术的概念；信息的基本特征
难点：信息基本特征的理解
【教学方法】
讲授法、演示法、讨论法。
【教学准备】
课本、课件。
环节一：单元架构（5分钟）
学习任务：
1.教师发放本课学习材料，提供视频《5G，未来已来》，设问：视频中呈现的人与事给你的最大感触？
2.出示第一单元知识框架图，同时引导学生打开课文浏览目录，了解本单元主要学习目标和关键问题。
学生活动：
1.浏览视频，头脑风暴
2.了解单元知识框架，初识单元学习内容
关键问题：
1.什么是信息技术？
2.信息的基本特征，如何理解？
环节二：说说信息（8分钟）
学习任务：
1.结合自己的日常生活，想一想，今天你获取了哪些信息？
2.阅读课文或上网搜索，思考：什么是信息？
学生活动：
浏览教材、小组交流，合作填写导学案任务一表格。
环节三：聊聊特征（15分钟）
学习任务：
结合导学案上的故事，总结归纳信息的基本特征。
环节四：侃侃IT（12分钟）
学习任务：
1.概述信息技术的发展历史。
2.上网搜索并记录一项现代信息技术及其应用实例（比如物联网、人工智能、大数据、云计算……）
环节五：归纳总结（5分钟）
学习任务：
1.回顾总结本课要点
2.尝试拓展提升问题：常见的信息处理工具有哪些？你喜欢用什么工具来处理信息？
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