教学设计
教学时间:2023年2月21日
【教学内容】
wi_ndows的个性化设置
【教学目标】
1.学会并熟练掌握为桌面设置个性化的背景和屏幕保护程序。
2.通过上机实践为wi_ndows桌面设置个性化的背景，提升独特鉴赏美的能力与分析问题、解决问题的能力。
3.体会帮助他人带来的乐趣和成就感。
【重点难点】
1.教学重点:设置桌面背景和屏幕保护程序。
2.教学难点:Aero主题更换桌面背景和窗口颜色。
【教学方法】
演示法、讨论法、实操法。
【教学准备】
PPT、教学助手、电子计算机。
一、 导入新课
1.预设情境，激发学习wi_ndows的个性化设置的兴趣。
2.谁来说一下，艾奇都遇到了哪些问题?
3.引出新课:你们想帮助她解决这些问题吗?今天我们就一起来学习第2课 wi_ndows的个性化设置。
二、 探究新知
任务一:设置桌面背景。
1.电脑桌面是我们打开计算机并成功登陆系统之后看到的显示器主屏幕区域。
师:艾奇的新电脑桌面是什么样呢?生:蓝色的，带有wi_ndows标志。
师:这是默认状态下，wi_ndows标准设置的桌面背景，如果每一台电脑都是这样的图片当桌面背景，就无法满足我们每一个人个性化的需要。
2.请学生对比自己和老师桌面的区别，说一说，你更喜欢哪一种，为什么?
3.你们想不想把桌面背景也设置成自己喜欢的图片?
4.请一名学生描述设置桌面背景的操作过程，教师同步演示并讲解。
5.学生上机练习:按照自己的喜好，设置计算机桌面背景。(播放练习的背景音乐，3min)
任务二:设置屏幕保护程序。
1.设置电脑屏幕保护程序和设置桌面背景的方法类似，都需要打开“个性化”设置窗口。
2.教师演示并讲解。等待多少分钟，这里的等待时间指的是等待什么的时间?(无人操作键盘或鼠标的时间)。当计算机长时间无人操作时，屏幕保护程序就会启动，节能并保护屏幕。
3.学生上机练习:试一试为电脑设置屏幕保护程序。(播放练习的背景音乐，3min)
4.找一名学生当“小老师”上台演示设置桌面背景和屏幕保护程序的操作过程。
5.师生评价并小结。
三、 巩固提高
四、 归纳总结
1.通过这节课学习，现在同学们有能力帮助艾奇小朋友解决她遇到的问题了吗?
2.请同学们回到家后，试着为家里的电脑设置个性化的桌面背景和屏幕保护程序。
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