教学设计
【教学内容】
唱歌《阿西里西》。
【教学目标】
1、情感目标：愿意参加音乐活动，在活动中能友好相处、相互合作。
2、过程目标：用欢快的歌声演唱彝族民歌曲《阿西里西》，感受民歌欢快活泼的特点。
3、知识目标：
（1）能分句视唱曲谱，初步掌握圆滑线、八分休止符的唱法。
（2）积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。
【重点难点】
歌曲中力度的对比及附点音符的演唱，准确把握彝族歌曲的风格，用轻快、有弹性的声音有感情地演唱歌曲《阿西里西》。
【教学方法】
跟唱法、演示法、讨论法。
【教学准备】
PPT、音频、钢琴。
一、感受情境，激情参与。
师：同学们，这首歌却你们熟悉吗?
让我们跟随《爱我中华》的音乐进入教室（座位站好）。
我们来做几个少数民族的舞蹈动作吧（这是蒙古族的）。
师：一首我们熟悉的《爱我中华》，又让我们走进了愉快的音乐课堂，也让我们想起了我们国家是一个有着56个民族的大家庭。
下面，老师给大家带来了一段音乐，听听，它把我们带到了哪个民族的村寨？
二、聆听歌曲，初步感受。
师：同学们，音乐把我们带到了（彝族）村寨，彝族人们在月光下，围着篝火尽情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什么呢？原来他们在随着音乐做游戏呢！我们也去吧（放伴奏）！
我们先来做一个拍手游戏，第一段，自己，拍手，拍前；第二段，老对俩随着音乐拍一拍。
我们还可以再换一种拍法，请看黑板的第一条节奏（X X X / X —/），我们一起划拍。
师：我们再来做一个跳绳的游戏，注意看老师的动作，我们跟着音乐做一下。（第二段间奏时，手势引导起立）一起来跳绳。游戏中紧凑的节奏就是第二条（X X X X），我们一起来划拍读一下。
师：彝族小朋友在游戏时又唱了什么呢？（放音乐范唱）
（断后）你能听到歌中唱了什么？
师：今天我们就来学唱这首彝族小朋友做游戏时最喜欢的歌曲《阿西里西》，（拉开窗帘）听老师范唱一下。（放音乐伴奏）
（听后）听完这首歌曲之后你的心情怎样？歌曲的情绪如何？
那我们就带着这种心情随着节拍读歌词。（及时纠正停下来）
三、学唱歌曲，逐步体验。
五、表现歌曲，拓展延伸。
师：我们可以自由发挥，可快、可慢，可舒展、可跳跃，可强、可弱，尝试演唱这首歌曲，先自己练习一下，然后，选择一种你喜欢的方式唱给同学们听一听。
六、总结收获，律动下课。
师：通过学习，我们了解到了彝族小朋友幸福的生活，让我们拉起手，共同创造美好的明天。（唱一遍，引导出教室）
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