为切实推进课改工作深入开展，根据《固原市课改名师工作室管理办法（试行）》，特制定隆德二中“课改名师工作室”实施方案。
一、目标任务
（一）以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，结合学科教学实际，搭建促进课改教师专业成长以及名师自我提升的发展平台。
（二）围绕课改动力培植和高效课堂驾驭能力提升，研究导学案编写、学习小组建设、课堂操作流程、课堂教学评价、校园文化建设等，解决课改工作存在的突出问题，促进学生学习方式的转变。
（三）积累创造课堂教学经验，培育课改骨干教师队伍，形成本土主流课堂教学模式。
二、工作方法
（一）理论研习与实践反思相结合。把提高教学实践和研究能力建立在学习基础上，把教学实践和研究的依据建立在教育学、心理学等理论研究的成果上。
（二）把行动研究作为主要手段。结合本地本学校实际的教学环境，开展课堂教学专题研究、专项实验，形成有效教学模式的教学范例。
（三）以提高课堂教学效率为主要目的。用微课的技术录制学习重难点教学过程，指导教师教学。
（四）个人自主研习与团队合作研修相结合。联片集体备课，集体研讨，个体展现。
（五）研究成果以示范教学、教学范例视频、实验报告、研究报告、教学反思等形式呈现。
三、设立名师工作室成员
名师工作室由李伟主持，工作室成员有黄贵锋、杨海东、尹丽娜、卜燕燕、张云霞、彭小荣、冯彩秀七名教师组成。
四、实施过程
课改名师工作室的工作周期为一年（2017年1月至12月），分四个阶段。
第一阶段：组织筹建阶段
工作时间：1-3月
主要任务：
1、基础环境建设。工作室建在高效课堂试验基地学校，可以是独立的工作室，也可以是多功能的综合工作室。具有网络环境；有计算机、打印机等信息技术设备；有办公桌椅、文件柜等。
2、工作室组织建设。制定工作方案，订立管理规章制度，制定工作规划，明确工作任务。
3、确定工作室成员。
4、工作室申报、审核、批准。名师工作室主持人将工作方案、成员信息、规章制度、工作规划、预期工作效果等相关资料，上报市教育局。各工作室上报材料审核、批准后，市教育局与名师工作室主持人签订《名师工作室目标协议书》。名师工作室主持人与工作室人员签订《名师工作室目标协议书》。
第二阶段：全面运行阶段
工作时间：4-9月
主要任务：
1、研习课程标准、教师专业标准、教学模式与方法、现代教学技术手段等。
2、实验、改进教学方法，优化学科课堂教学模式运用，示范、指导、评价课堂教学活动。每个成员每学期至少上1节研讨课和1节示范课；录制1节示范课例或2个微课程视频。
3、开展课改普遍性突出教学专题研究，每个成员要熟练掌握教学专题研究过程和撰写专题研究报告。本阶段内，每个工作室撰写不少于1篇教学专题研究报告，以及不少于2篇教学反思。
4、名师工作室成员在自己所带的班级中完成小组合作评价表，每个成员完成高效课堂周总结2份，月总结1份，每个成员须对各自所在的教研组的教师进行高效课堂培训一次，并上报相关培训资料（包括文本、电子板、视频、照片等）。
5、形成团队合作氛围，熟练掌握团队合作学习、研究的方法。
第三阶段：考核验收阶段
工作时间：10-11月
主要任务：依照相关要求，对工作室工作进行考核验收，完成工作室周期内的工作任务。
第四阶段：总结验收阶段
工作时间：1个月
主要任务：
1、整理、汇编研究成果。2、通报考核评估结果，对优秀课改名师工作室进行表彰。
五、保障措施
（一）组织保障
1、工作室的人员选聘和日常管理由市教育局人事与师资科负责，业务指导和考核验收由市教研室负责。
2、县教育局协助工作室日常管理工作，进行业务指导。
3、学校教科室督促工作室按时完成工作任务，为工作室开展教学研究、教师培训工作提供积极支持和大力帮助。
（二）经费保障
1、市教育局和县教育局每年都为工作室核拨业务经费，学校根据实际情况，满足工作室基本条件配置，配套一定数量的经费。
2、经费的使用和管理，严格按照《固原市课改名师工作室管理办法》规定执行。主持人所在学校为工作室设立分类记账科目，专款专用。
3、工作室一个工作周期结束后，工作室主持人要向学校上报经费使用情况清单，由学校主管部门进行内审。
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