4月27日讯（通讯员：马瑞）
七年级10班的教室里，现在还是课间休息时间，黑板前却站着三两同学，有的写着，有的比划着，还有的谈论着。不一会儿，四块黑板已经写满了两块。定睛细看，左边是预习疑问，右边是任务与目标。这就是李莉老师在“讲学稿”模式基础上形成独具个人风格的课堂模式。
预习疑问，就是让同学们在预习的过程中找到自己的疑问，在上课之前提出小组中普遍存在的问题，在上课的过程中适时请同学解答。任务与目标不同于讲学稿上的学习目标，而是学生在预习的过程中，阅读课本，在学习目标的基础上，通过自己的理解并用自己的话把本节课的任务与目标写出来。课前，带着问题；课中，明确收获。再加上李老师幽默的语言、亲切的笑容、适时的介入、精准的引导，李莉老师的课堂真正做到了让学生成为课堂的主人。
李莉老师不但在教学上兢兢业业、初心未改，还把自己多年来的经验和自己在讲学稿课改路上摸索出来的心得毫无保留地交给正在成长中的青年教师们。学校自2016年秋天开展了师徒结对，李莉老师积极和当年新调入的王修硕老师结成了对子，在各个方面给予指导与帮助。时光匆匆，半年的岁月一晃而过，王修硕老师发生了巨大的变化。由开始的不敢放手、不相信学生到现在的大胆放手、欣赏学生；由最初的严肃拘谨、言笑不苟到如今的落落大方、收放自如。最明显的是在李莉老师的点滴指导下，王修硕老师已经能够较好驾驭讲学稿模式下的课堂，也采用了预习疑问和任务与目标的方式。听课的领导和老师都纷纷反映，王修硕老师的课越来越有李莉老师的味道与风范了，课也愈加的精彩！
银川十五中如今已经进入发展的快车道，师徒结对活动有利于培养一支综合素质强，敢打硬仗能打胜仗的教师队伍，来迎接新的挑战。有了这支坚强的教师队伍，共同在银川十五中这块充满希望的田园里耕耘，我们坚信十五中的明天会更美好！
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