作业1:数字教育资源管理说明
A4 数字教育资源管理
青铜峡市第三小学 马学凤
教学资源在我们平时的教育教学活动中起着举足轻重的作用,在教学过程中合理利用教学资源能突破教学中的难点,为我们的课堂教学带来意想不到的教学效果。要合理运用教学资源,首先要择优筛劣资源然后对筛选的教学资源进行分类,借助电脑文件夹,将自身制作的学科数字教育资源与收集到的学科资源进行整合,将课程标准、教材、教案、制作和收集的数字教育资源等进行有机的结合,有利于对数学学科数字教育资源进行再开发和再利用。
为了方便查找资源,教学资源应按照教学需要和便用习惯,根据一定的规则命名,有序分类存储。在平时的教育教学中,我积累了一些教学资源,为了以后能快速找到自己想用的资源,在我的电脑D盘中,我对六年级数学教学资源进行了分类整理。
具体流程如下: 
1、在D盘建立一个文件夹,命名:数学课件资源

2
在数学课件资源这个
六数上课件资源
文件夹里又建了两个文件夹 六数下课件资源

3、在六上课件资源里建了3个文件夹:六数上(教材)、六数上(状元)、六数上(七彩)

4、同时在百度网盘里建立了同样的资源文件夹,在教学中在教室或其他使用环境中在有网络的时候随时下载使用。
借助电脑文件夹工具进行教育资源管理,能够提高资源管理效率和使用效率。就是要把握好运用资源的时机,让教学资源为我所用。以上通过对六年级数学课件资源进行分类整理,可以看出资源的分类更加简洁明了,一目了然,而且在教学运用中能很快的找到自己想要的资源,为教学提供了方便。
作业2:数字资源管理视频
作业3:数字资源管理截图





