青铜峡市第三小学

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A3演示文稿设计与制作

发布时间：2023-10-27 09:08 栏目：信息化动态 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：1108 【公开】

作业一：演示文稿主题说明

A3 演示文稿设计与制作主题说明
一、基本信息
姓名	王佳	所属学校	青铜峡市第三小学
所涉学科	六年级	所教学科	语文
二、主题说明
教学主题	9.那个星期天
教学内容	一、总结写法，读写结合。 1.本文在写作上有什么值得借鉴的地方？（1）对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理。（2）用一个孩童的视角观察事物，文章更加生动写实。 2.小练笔：请描写一次你考试或等待时的心理活动。借鉴在本课学到的写作手法,尤其是对人物动作、内心独白、环境的描写手法,以及直接或者间接地表达内心情感的方法。二、比较阅读，方法提炼。

1．学习了《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文，想想它们在表达感情的方式上有哪些相同点和不

同点。

2．学生快速默读这两篇课文，通过小组合作交

流进行讨论。

3．全班交流。

（1）两篇文章在表达上的相同点是在情感上都

表达出了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅。

（2）两篇文章的不同点是表达方式的不同，《匆匆》通过运用设问、排比、比喻、拟人等修辞手法表达对时光飞逝的惋惜和感叹。《那个星期天》则是一系列细致的动作、心理、环境描写来细腻再现当时作

者情感的变化。

4．总结。

“感人心者，莫先乎情。”我们要学习作家们真实自然地表达对社会、人生、生活的情感，只有采撷生活之浪花，只有采用生花之妙笔，才能让思绪在笔

下肆意地流淌，才能让真情在纸上纵情地绽放。

教学目标

1.默读课文，体会这一天里“我 ”心情的变化。

2.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实

自然地表达内心感受的方法。

	3.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。
教学对象及学情分析	本单元主题是写出真情实感，单元语文要素是体会文章是怎样表达情感的。这篇课文教师主要是引导学生深入文章的字里行间去体会作者一天之中情感的变化以及他是如何写出这些情感的变化的，教师通过引导学生画出关键词句、写下读书感受、交流学习所得的方式围绕关键问题展开教学，既给了学生充分独立学习的时间与空间，又创设了合作交流的情境激发了他们的学习热情。
教学环境	多媒体教学
其他