——隆德县第一小学数学教研活动简讯
2021年4月7日，主管教学副校长赵钰娟带领数学组的全体老师们认真进行党史学习，要求大家自觉把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿到日常工作的全过程和各方面，做到学深悟透、真学真信、务求实效，不断把学习成果转化为武装头脑、推动工作的行动自觉，转化为促进学校高质量发展的磅礴动力。老师们结合自身教学工作踊跃发言，畅谈自己的学习心得，大家表示课堂教学是育人主渠道，我们应结合各学科特点把党史学习教育融入课堂，让学生更加全面、系统地了解中国共产党的历史，培养学生的爱党爱国情怀，要引导学生学党史、感党恩、跟党走，争做社会主义接班人。
接着蒙伊宁老师执教了《认识面积》一节，在课开始部分，蒙老师就设计有效活动---“双手击掌”，由此积累认识面及认识面的大小活动的经验。再接着借助生动有效的信息化课件，通过“看一看”、“摸一摸”数学书封面，引导学生感知面的大小，进而让学生很好地理解面积的含义，娴熟的信息技术教学助推蒙老师解决教学重难点，对信息化2.0微能力点的应用也给大家正在进行的信息化2.0工程网络研修做了很哈范例。
议课环节在学科组长连冠英的组织下，蒙老师首先对这节课的设计意图和教学进行了自我反思。三年组老师结合这节课和怎样用好信息化2.0微能力点来优化数学课堂进行了《浅谈核心素养下小学数学图形的认识》小课题汇报。参与听课的老师对这节课进行了深入的解析:蒙老师的课前准备充分，精心设计课件，做到了备学生、备教材；整堂课从导入、新课探究、巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧（设疑、学生自主探索等）。熟练的信息技术教学使学生产生想学、主动去学的愿望。
最后，赵钰娟总结强调，数学课程的设计与实施应重视运用信息技术2.0的微能力点，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把它作为学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。
图文：教导处
审稿：赵钰娟
编辑：马彩霞
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