——隆德一小语文组开展新课标学用结合研讨活动
课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。课程标准为教师的教学提供了根本依据，是学校全面实施素质教育的前提，是课程顺利实施的保证。本学期在教导处的精心组织下，老师们认真学习新课标，并结合学习和课堂实践，提出自己在教学中遇到的问题，校本教研中通过研讨交流，互相学习，取长补短，解决问题。5月18日，学校语文组继续开展了新课标学用结合研讨活动。
活动在张燕老师执教的是一年级下册《动物王国开大会》一课中拉开了序幕。张老师课前精心准备，深入研读教材，授课方式新颖独特，根据一年级学生的学情，环环相扣设计教学环节，力求满足学生的学习需要。通过多种形式的复习，让学生一下子进入到课堂的学习中。以读贯穿始终，在和小动物打完招呼后，聚焦通知，师带学教方法，先扶后放，理清通知的要素，并将“读出疑问句和祈使句的语气”作为重点，关注语气、动作，体会动物的心情，通过指名读、带动作读、小组比赛读、四人小组角色扮演读等方法，让学生融入情境。整个课堂环环相扣，层层深入，将长课文梳理成短对话，让学生了解通知，读好对话。张老师扎实的教学让在场的教师受益匪浅，是一堂非常优秀示范研讨课。
下午，张老师从语文核心素养及年段目标，从教材分析、学情、教学目标及重难点、教法和学法等方面进行了说课。随后，听课老师们根据课标进行了研讨，畅所欲言，对课堂教学中的优点给予肯定，同时也指出存在的问题并商讨解决的方法。最后，语文教研组长马萍丽对本节课的优点进行肯定，并提出一些建议。
一次课堂教学研讨，就是一次思维碰撞，就是一次对话交流，就是一次专业成长。这既是一堂很好的示范课，也是一堂很好的研讨课。
通过本次学习，提高了老师们解读教材、把握目标的能力，对今后的教学工作将起到实质性的指导作用。相信在今后的实际教学中，老师们能够把课标学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材，用好教材，力求高效课堂，全面提升学校的教学质量。
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