一、教材分析
《国家安全是头等大事》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第11讲，本课以“坚持总体国家安全观”、“维护国家安全人人有责”两个部分为主要内容，通过事例分析、视频展示、内容讲解等，认识国家安全，坚持总体国家安全观，理解维护国家安全人人都是主角，初步树立维护国家安全的意识。
二、学情分析
学生对于国家安全这个宏观概念不够理解，缺乏对整体国家安全观的认识，缺少维护国家安全的意识。
三、教学目标
1．通过事例分析、视频展示等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。
2．通过分析、交流等形式，理解维护国家安全人人都是主角。
3．通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全的意识。
四、教学重点
1．通过事例分析、视频展示等活动认识国家安全，坚持总体国家安全观。
2．通过分析、交流等形式，理解维护国家安全人人都是主角。
五、教学难点
通过感悟思考，体会公民维护国家安全的责任和义务，初步树立维护国家安全的意识。
六、教学准备
教师：深入学习、了解《读本》，搜集相关资料。
学生：上网或观看书籍，了解国家安全相关知识和案例。
七、教学过程
导入：
同学们好！这节课我们学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第11讲，国家安全是头等大事。
活动一：了解生物安全
1.事例分析
同学们，车厘子、榴莲等进口水果香甜可口，深受我们的喜爱。可是，你们知道吗？看似甜美可口的进口水果可能暗藏“威胁”呢！
事例：2015年，一名国外的旅客来到福州长乐国际机场，携带4千克桃子、3.81千克樱桃和1.57千克苹果。因水果属中国禁止携带、邮寄进境的动植物物品，我国海关检验检疫工作人员依法对上述物品予以截留。检验检疫工作人员经实验室培养、鉴定，从桃子中检出了地中海实蝇。
地中海实蝇可谓“臭名昭著”，别看其形体小，但它能够危害250多种水果和蔬菜。地中海实蝇繁殖力超强，若其传入中国，就可能迅速在果林中分布，对我国的生物安全造成极大危害。
2.生物安全就在我们身边。
同学们，生物安全威胁离我们的日常生活并不远，那关于生物安全的知识你们了解吗？让我们一起来看一看。（播放视频）
3.了解《中华人民共和国生物安全法》。
2020年10月我国颁布了《中华人民共和国生物安全法》，2021年4月15日施行，这标志着我国迈出了建立健全生物安全法律法规体系、构筑生物安全基础性制度的第一步。
活动二：坚持总体国家安全观
1.《中华人民共和国国家安全法》。
同学们，生物安全是国家安全的重要组成部分，2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》，该法自公布之日施行，至今已经第六个年头了。
习近平总书记说：当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观,以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。是呀!“备豫不虞，为国常道。”坚持总体国家安全观最为重要。
2.国家安全的内容。
你们知道国家安全包括哪些方面吗？有政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、社会安全、资源安全、科技安全、文化安全，生态安全、信息安全、核安全、海外利益安全、太空安全、深海安全、极地安全、生物安全……“国安才能国治，治国必先治安”，要想打造我们国家安全的钢铁长城，就需要我们了解国家安全的方方面面。接下来，请同学们通过一段视频深入了解国家安全。
（播放视频）
活动三：维护国家安全 人人都是主角
家是最小国，国是千万家，我们每个人都是守护国家安全的“主角”。每年的4月15日为全民国家安全教育日。
1.国家作为
2020年的春天，一场突如其来的新冠疫情席卷我国，国家安全遭受到了一次重大考验，党和国家迅速行动起来，全国各地更是纷纷启动一级响应。这个时候，钟南山院士说：“新冠疫情会人传人。”李兰娟院士说：“武汉必须封城。”陈薇院士主动接受疫苗第一针。习近平总书记更是亲自指挥，亲自部署。为了维护国家安全，我们伟大的祖国在这次疫情中尽显大国风范，尽展大国担当。
2.群众作为
同学们，维护国家安全可不仅仅是国家领导、院士、教授们的事，维护国家安全全民都在行动呢。（播放视频）
“朝阳群众”、“西城大妈”的产生并不是偶然，它根植于中国传统文化，它是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体体现。同学们，在我们宁夏，也有这样的人。（播放视频）
3.小学生作为
有的同学肯定想，大家都在为维护国家安全奉献力量，我们小学生应该怎样做呢？一起看看这些同学怎么说：（播放视频）
学生1：看到比如用帽檐、围巾遮挡脸部，鬼鬼祟祟的可疑人员时，要赶紧远离并告诉周边可靠的大人，如父母、老师、学校的保安等。
学生2：发现可疑的物品，比如无人认领的箱包等，不要随意触碰，请大人来处理。
学生3: 如果有陌生人不怀好意地接近我或者跟踪我时，要保持冷静，尽快转移到人多的地方并大声呼救，引起周围人的注意。
学生4：节约资源，随手关水关电，减少一次性餐具的使用，爱护花草树木，节约纸张，一纸多用。坚持垃圾分类，并向身边朋友宣传环保知识，爱护动物，拒食野生动物，不买野生动物制品，发现有人捕猎售卖稀有动物时及时报警，人类是大自然的一员，保护好环境，维护国家生态安全。
总结
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”维护国家安全，同学们都是重要的角色。
同学们，“国家兴亡，匹夫有责”，国家的安全与我们的生活息息相关，今天我们学习了国家安全是头等大事，了解了国家安全的相关知识，懂得了学习国家安全法的重要性，希望同学们做一位知法、懂法、守法的小卫士，为国家安全奉献自己的力量。
实践活动
请同学们利用网络、报纸等媒体，搜集并了解与国家安全有关的社会新闻，并与家人、同学分享交流。
八、教学反思
本节课从身边具体事例讲述，让学生从身边事例中知晓生物安全的重要性，并由此知道生物安全是国家安全的重要组成部分，通过设置多个活动，充分发挥学生的主体性，同时，充分利用多媒体，激发学生学习的愿望。
九、板书设计
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