原州区第十五小学“互联网+教育”
应用目标责任书
为全面推进我校“互联网+教育”建设步伐，提高教育信息化设备的使用率，使信息化资源更好的为教育教学服务，打造好自治区第一批“互联网+教育”示范校，特制定此责任书。
一、教师网络空间和所任课班级学生网络空间开通率达到100%，教师必须利用网络空间开展备课、教学、网络研修和课后跟踪评价等。
二、教师必须完善个人基本信息，含所在班级、学校等，并进行合理装扮。
三、建立课程教学资源、教科研栏目，栏目建设完整，线路清晰，分类合理，按课程上传本学期相关教学资料，突出教师角色、专业特色。
四、资源系统性强，覆盖本学科全学期内容，原创性资源、贴近教育教学资源、富有学习价值资源占有50%以上比例。
五、资源、文章建设常态化。相册分类不少于三个，年增量不得低于30张/师；资源文章至少细分为5类以上，原创性资源、文章年增量基数不得低于20份/师。
六、加强特色建设与应用形式。如：（1）空间建设与教学结合。（2）资源与课堂教学相结合，并有一定成果。利用空间进行在线备课、在线教学、布置作业、批阅作业及考试（具体数量见考核量化表）等。
七、所任课班级学生空间布局合理，美观大方；根据具体情况设置个性化栏目；自我介绍内容包括所属班级、姓名、本人照片、爱好特长以及入校以来参与的活动、获奖、获证情况等。在使用网络学习空间过程中撰写日记、学习心得等文章；相册年增量不得低于30张；原创性资源、文章年增量基数不得低于2份；能与老师在课外时间进行在线互动，提交作业、提出自己生活或学习的思考与困惑、分享自己的学习经验与成果等。
八、积极为原州教育云平台投稿，展示学校教师风采风貌。弘扬正能量。
九、能够熟练应用教学助手、互动课堂、移动讲台等开展信息化教学工作，把教学助手应用全覆盖落实到实处。
十、通过宁教云给家长发送公告、通知、告家长一封信、学业水平测查结果等，并通过导学检测进行作业布置（具体指标见考核量化表），使宁教云应用常态化。
十一、积极参与原州区“互联网+教育”教育教学信息化大赛暨人人通空间评比活动，不得推诿，消极应对。
十二、学校将每周对空间得分情况进行评比，评比结果纳入学期末考核，对利用信息化不高、空间操作性不强、教育云平台教学助手、宁教云等应用率低，应用效果不明显的当年年终考核定为“不合格”等次且取消评优选先资格；对应用率高，应用效果好的将优先考虑推荐年度考核优秀等次。
校长（签名）：
责任教师（签名）：
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