为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和自治区、吴忠市《实施方案》文件精神，学校举行了校本研修活动，引导全体教师将信息技术与课堂教学深度融合。
一、专业引领明方向
利通区第二十小学由王刚老师为我校教师开展了信息技术应用能力提升工程2.0校本培训讲座，王老师以教师视角，从"能力提升工程2.0我们要知道哪些"和"能力提升工程2.0我们应该怎么去做"两方面，分别向全体教师解读教育部文件《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的意见》，帮助老师们吃透政策、理解项目、明晰任务。
培训过程中，王老师给各位老师深入详细的解读了30个微能力的《测评规范》，更好更全面地辅导教师们高质量完成能力点提交任务，熟练掌握现代信息技术，优化教学手段，提高课堂效益。
二、青年教师汇报课共成长
随后学校为了落实互联网+信息技术微能力点在学科中的有效应用。发挥青年教师的引领示范作用，通过以教引教，以教促教，促使教师课堂信息化专业的发展。
我校青年教师苏娟以本次汇报课为契机，将微能力点融入到课堂当中，使学生的学习效果得到了有力的提升。苏老师运用数字资源的获取与评价，如利用中教云中的电子教材跟学生直观交流，通过“检查预习、合作探究”等步骤循序渐进地引导学生深入课文。课堂上孩子们深情的朗读，让我们感受到了他们对小公鸡和小鸭子的赞美与喜爱之情。
数学青年教师赵佳佳结合了"30个微能力"中的A3"演示文稿设计与制作"和B2"微课设计与制作"进行了教学，学习效果得到了有力的提升！
“吾生有涯，而学无涯”。“大数据”、“互联网+教育”时代已来临，加强信息技术与学科教学教研整合，以信息技术提升工程2.0为依托，全面提升教师信息化素养，切实转变传统的教学模式和学生的学习方式，打造优质课堂。
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