4.用故事或案例教育孩子。
可以讲古代的礼仪小故事,也可以运用正反对比的方式,让孩子参与讨论,在讨论中进一步让孩子明晰礼仪对一个人的工作、学习、生活的重要性。
5.赏识、肯定孩子的点滴进步。
发现孩子在主动问好方面有了点滴进步,要及时进行表扬,进行正面激励,鼓励其继续做好。一个赏识的眼神和动作胜过十句对孩子的责骂。孩子偶尔有几次没有做好,父母也应以宽容之心理解孩子,千万不要当众给孩子难堪,更不要硬逼迫孩子,那样只会让孩子觉得反感。
6.孩子向你问好要及时回应。
当孩子向家长问好或询问时,家长再忙也要及时回应;孩子向外人主动问好,碰巧那人正忙着打电话或做其他事情,家长最好提醒,刚才孩子在向您问好,您没有听到吧!"避免让孩子意识到向家长问好,家长不在乎,同时也可避免损伤孩子的自尊心。