——基于新课标下的利青红联片教研同课异构活动

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，践行党的十九大精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，完善立德树人体制机制，进一步落实新课程标准，全面提升一线教师课堂教学效率，提高教师组织教学的能力，2020年11月20日上午，利青红联片教研同课异构活动在青铜峡市高级中学(吴忠中学青铜峡分校)开展。

上午8时，吴忠中学、青铜峡市高级中学(吴忠中学青铜峡分校)、红寺堡第一中学领导及三校48名讲、评课教师齐聚我校，观摩指导同课异构活动。吴忠中学校长胡锋，副校长刘银良，我校校长戚劼，副校长王德功，红寺堡第一中学副校长石金海等三校领导一起参加了交流研讨。

语文学科同课异构《故都的秋》

        三节语文课异彩纷呈，听了让人余音绕梁。吴忠中学向丽均老师的亲切幽默营造了一种宽松愉快的课堂氛围，让学生在游戏、思维、审美、快乐中领略郁达夫笔下的秋味。周媛老师在与学生互动中层层推进，将文本内容推向了深度，让大家的灵魂得到了升华，精神得到了洗礼。史雪梅老师的课娓娓道来，就像一条流淌的小溪，润物细无声地把知识传授给了学生。同一堂课，三位老师侧重点不同，但同样上出了不一样的精彩。

数学学科《方程的根与函数的零点》

        三位数学老师呈现了三堂精彩的、各具特色的公开课，王惠老师教学细腻，将教学思想充分渗透到教学中，大胆尝试了数学实验教学，充分利用现代信息技术，展示了教学的全新一面。吴忠中学吕建荣老师课堂调控能力强，教学设计有层次，有梯度，问题导向精准，内容拓展到位。马小圈老师准备充分，设计低起点，缓坡度，教学语言精准，课堂组织有序。

英语学科必修一第五单元《Warming up and Reading》

       本次同课异构英语组活动中，吴忠中学童小芬老师，授课新颖活泼，感染力强，获得了学生衷心的掌声和感谢！红寺堡中学的秦青老师，以思维导图构建了整堂阅读课的主线，前后呼应学以致用！任莹老师教学思路清晰，指令明确！使我们每一位参与课堂的老师都深受启发，获益良多

物理学科《力的合成》

       白雪宁老师课前准备充分，教态和蔼可亲，带着学生一步一步通过“标、拉、读、画”，PPT展示，学生互动实验，重点突出，难点处理得当，有效完成了平行四边形的教学；马少华老师知识铺垫充分，概念讲解清晰，语言精炼准确，学生积极参与探究，物理思想落实到位；铁香老师将“演示实验”改为“探究实验”，培养了学生组内合作、交流能力，体现了以学生为主体，教师为主导的教学思想，师生互动积极，因材施教。

化学学科《金属钠的性质》

       薛玉琼老师实验过程中不仅做了演示实验还使用了实验视频，弥补了实验现象快、现象不明显、不能持久的问题。苏东老师用“水点灯”实验引入，极大的激发了学生的学习兴趣，实验前细心的引导学生如何观察实验现象，使实验教学落到了实处。王丽荣老师的课件给人美的享受，画面美观、贴合实际，整体设计环环相扣。授课过程中注重知识的形成过程；注重知识的上下衔接，思维连贯、归纳整合简洁明快。

历史学科《甲午中日战争和八国联军侵华》

     王丽娜老师准备充分，具有亲和力，教学环节齐全，适合学生学情。贺蕊珍老师：环节紧凑，结构合理，重难点突出，语言具有感染力，作为青年教师，进步非常大。马永荣老师：教学功底深厚，材料丰富、典型，各环节衔接自然，环环相扣，注重历史学科核心素养的渗透，培养学生能力。三位老师精心准备，各有特色，展现了自己的风格，在说课环节分享了各自的设计理念。

地理学科《营造地表形态的力量》

       地理授课三位教师的课体现了新课程基本理念的要求，重视对地理问题的探究倡导自主学习，体现了学生主体地位和教师主导地位。培养学生创新精神和实践能力，采用问题探究式，小组合作学习，提问导学法，案例分析法。在教学中充分利用教材示意图，文字材料，视频，音频资料，多媒体辅助教学，培养学生独立获取知识的能力，学会读图，学会合作，学会探究。

政治学科《新时代的劳动》

       三位政治老师分别采用话题式、议题式、探究式方法对新时代的劳动者进行了讲解，深入浅出，结合"三进"工作对劳动和就业的意义，解决就业的措施，劳动者维权等话题展开分析，同学们听的津津有味，受益匪浅！取材紧跟时代潮流，关注当下疫情期间的就业形势，引导学生进行职业规划，树立正确的就业择业观，激发了学习兴趣，坚定了理想信念！

各学科教师认真听课

各学科老师进行学科研讨交流

此次活动，加强了校际教研共同体的交流与合作，为教师提供了一个互相学习先进的教育经验，实现教育资源共享，促进教师成长与发展的平台。活动已圆满结束，教学教研永远在路上，让我们一起且学且研且成长，且行且进共发展。

编辑：沈菊云

摄影：刘东

制作：王惠

审核：马淑霞