叶企孙：教育感最强的科学家

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人物简介

叶企孙（1898—1977），名鸿眷，字企孙，上海人。中国物理学家、教育家，中国近代物理学奠基人。1918年毕业于清华学校（今清华大学），1920年6月获美国芝加哥大学理学学士学位，1923年获哈佛大学博士学位。留学期间对普朗克常数作了精确测定，在国际物理界沿用10余年之久；研究液压对磁体磁导率的影响，并在12000kg/cm2压强下测量了铁、镍、钴和两种钢的磁导率，理论分析与实验定性相符合。

他先后创办了清华物理系、清华大学理学院、北京大学磁学专门组等，是建筑声学、磁学、中国科技史等领域的奠基者或开拓人。在国家表彰的23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，有一半以上是其门生或门生的学生，被称为“大师的大师”，对开拓、促进中国物理学及整个自然科学的发展、培育科学技术人才，作出了不可磨灭的贡献。1948年当选为中央研究院院士。1955年被选聘为中国科学院学部委员。

1926年秋，初创的清华物理系略显冷清。整个系只有两位教授，一位是梅贻琦，另一位是叶企孙。梅贻琦忙于行政事务，教学上则几乎由年仅28岁的叶企孙一力托起。

窗外是秋风肃杀的北京，风吹得玻璃窗“嘎吱嘎吱”作响，挺过这一季的清冷，来年地里的种子就要在春意中萌生。寒来暑往，在叶企孙等人的精心浇灌下，清华物理系这颗种子在短短10年间生根发芽、枝繁叶茂，教学、科研在国内名列前茅，发展之迅速令人叹服。

在中国的近现代史上，恐怕再难找出第二个“叶企孙”。后世人眼中，他有“三最”——他是教育感最强的科学家、教育家；他的教育绩效最高；他的学生对中国现当代科技、文明发展贡献最大。

科学救国，信念和使命

己之体气，最合宜于何种科学？

己之志意，最倾向于何种科学？

己之能力，最优长于何种科学？

学何种科学对救国最有利，曾是少年时期叶企孙的一个“小纠结”。他曾列了一张学科分类表进行分析，最终选定了实验物理学。在风雨飘摇的年代，学习前沿科学意味着归国即失业，但他还是义无反顾地作出了这样的选择。

科学救国，是他很早就埋在心底的信念。

1898年，叶企孙出生于上海的书香世家。9岁在父亲主持的上海敬业学堂读书，12岁成为清华学堂的第一批学生。得益于父亲的开明思想，他很早便接触到西方科学文化及应用，“既重格致，又重修身，以为必以西方科学来谋求利国利民才能治国平天下”这一信念早早在他心里扎根。

1918年，叶企孙考取庚子赔款留美公费生。在芝加哥大学、哈佛大学留学期间，他留下“3年攀登两座高峰”的美谈：测定了当时最精确的普朗克常数，从此科学的史书上留下了“普朗克常数的叶值”；所研究的流态静压力对铁、钴和镍的磁导率的影响，系上世纪20年代高压磁学的一项开创性贡献。

获得哈佛博士学位后，叶企孙毅然踏上回国的轮船。而当时的中国，教育基础薄弱，诸多学科一片空白。他不再单纯地把研究局限于某个小领域，而是肩负起更多的开垦、播种科研空白的使命。

——1926年，他和梅贻琦共同创建了清华物理系，他担任系主任；3年后创建清华理学院，他出任理学院院长。

——回国后，他接到的第一项科研任务是解决清华大礼堂听音困难的问题。他带领着助教赵忠尧、施汝为等人，经历无数个寂静的深夜加班加点，开启了我国建筑声学研究的先河。

——1932年，他牵头成立中国物理学会，连任三届副会长。恍惚间，又见少年时代的自己，成立清华科学会，以科学追赶人类文明的模样。

——1952年，高等院校改革，叶企孙调入北京大学物理系。在那里他创建了磁学教研室，培养了一批磁学人才，开辟了我国磁学研究的新领域，也兑现了他在留学时的诺言，“研究工作要有30年不变”。

——他还关注科技史，引导李约瑟对中国科技史产生兴趣。晚年还写下为数不多的科学史文章，成为中国科学史的典范之作。

科教兴邦，洞察与直觉

上世纪二三十年代，中国高校尚未有高精尖实验室。这就意味着，叶企孙所学之实验物理学，在国内无法充分发挥所长。

他淡定地接受了这一切，把主要精力投入到物理教学、科学管理和人才培养上。他说：“高等教育究系国家根本要事，倘大多数良好学者只做研究而不授课，全国之高等教育势必受影响甚大，而研究事业最后亦必受影响。”

在创办清华物理系前几年，所招收学生甚少，第一届4人，第二届2人，第三届仅1人。从一年级到三年级，所有的课均由叶企孙一人教授。这并非他乐意“一人教学”，实为良师难聘。他的侄子、中国工程院院士叶铭汉说：“叶先生认为要建设一个高水平的物理系，必须有一批高水平的教授，‘必炼选研究上已有成就，并且能够继续研究的人’。”

对于选聘人才，叶企孙更垂青于默默无闻却大有潜力的年轻人。1928年至1938年，他先后聘萨本栋、赵忠尧、周培源、任之恭、霍秉权、孟昭英等青年学者到清华任教。叶企孙将吴有训的薪金订得高于自己，为减轻萨本栋的教学负担代他授课。叶企孙曾自谦地对学生说：“我教书不好，对不住你们。可有一点对得住你们，那就是我请来教你们的先生，个个都比我强。”

小班教学前期受制于师资，后来师资充盈却依然保留，其实这也是叶企孙重质不重量而刻意为之。“每班不过14人，或者每年有10个这样的学生，则10年有100个优秀的甚至可站在世界前沿的高材生”。

在教育上，叶企孙有着非同寻常的直觉。

成立清华理学院时，他将只有初中文凭、在日本学术刊物上发表了一篇文章的华罗庚聘为数学教员。

他让物理系高考状元陈新民转学化学，让化学系学生王淦昌转系学物理，让文史成绩满分、物理成绩只有18分的钱伟长攻读物理。

西南联合大学期间，他在电磁学课程上发现了李政道，为李政道后来获得诺贝尔物理学奖铺平道路。

注重实证，视野与格局

尽管寒冬将至，但文明的种子一旦种下，终会竭力冲破砂砾、生根发芽。

若干年后，在整理叶企孙的遗物时，家属发现了李政道在西南联大学习时的试卷，试卷用昆明土纸印刷，成绩是58（理论）+25（实验）=83。李政道的理论课学得不错，叶企孙允他免于修习，但必须参加实验学习。再次看到这份试卷时，李政道“百感交集，先生的慈爱师容，如在目前”。

叶企孙注重科学实证，尤其强调实验教学，注重动手能力。他说：“本系自最浅至最深之课程，均注重于解决问题及实验工作，力矫现时高调及虚空之弊。”

这不仅与他所学专业息息相关，也与他求学期间拜访英国剑桥大学卡文迪许实验室不无关系。他曾前去一探这个被称为“全世界1/2物理学发现诞生地”的奥秘。在那里，他留意到了先进的科学方法，如深刻的批判精神、准确的实验、敏锐感知和敏捷操作、教学和科研系统的结合、鉴别能力等。

现代科学对叶企孙的科研、教学产生了极其重要的影响。他注重实验研究的条件，在清华物理系为吴有训购买X光机，为赵忠尧购买镭放射源；他鼓励师生自制仪器设备，聘请青年技工海因策制造仪器设备，并在实验室后设立工厂；他甚至不允许师生叫实验员阎裕昌“听差”，而是称其为“先生”……

在叶企孙的鼓励、指导下，一批优秀的物理系学子攻读应用学科，成为新中国的学科奠基人或学科带头人。如气象学和航天学家赵九章、地球物理学家傅承义和翁文波、海洋物理学家赫崇本、冶金学家王遵明、应用光学家龚祖同、光学家王大珩、力学家钱伟长、金属物理学家余瑞璜和葛庭燧、地震学家李善邦等。

跌宕人生，不幸与不朽

“北院7号饭团”是清华一道独特的风景。这是叶企孙在清华理学院时的住所，师生们时常聚集在此约饭、交流信息、聆听指导。钱三强、彭桓武、钱学森、熊大缜曾在此借住，解决一时住房之困。

叶企孙延续了物理系任教时的习惯，常邀学生散步、游园、吃茶点，借机将课上未尽的知识或新知识道出。

1929年至1938年的清华物理系，是中国高教史上公认的“不朽的传说”——这段时间培养出的人才，当选院士者达55人。

由叶企孙一手成立的清华理学院，也很快成为清华最先进、最大的学院。后世统计，他共培养了79名院士，23位“两弹一星”功勋奖章获得者中，有近半数是他的门生，在中国教育史上无出其右。1987年2月26日，《人民日报》发表文章《深切怀念叶企孙教授》。（记者温才妃）

人物生平

●1898年出生于上海县。

●1913—1918年，清华学校（现清华大学）学习，高等科毕业。

●1918—1920年，美国芝加哥大学物理系，获理学学士学位。

●1920—1923年，美国哈佛大学研究院学习，获哲学博士学位。

●1924—1925年，东南大学副教授。

●1925—1941年，清华学校（现清华大学）任教，物理系副教授、系主任、教授，理学院院长，特种研究所委员会主席。

●1929年，国立清华大学理学院院长。同时被推选为决定学校大政的7位评议员（教授会议的最高议事机构）之一。

●1932年，发起成立中国物理学会，历任副会长、会长、理事长、当然理事、常务理事。

●1933年，参加中国天文学会，并被选为理事。

●1945年，任西南联大理学院院长，暂代该校常委职务。

●1948年，当选为中央研究院院士。

●1949年，被任命为清华大学校务委员会主席，履行校长职责，主持新中国成立阶段清华大学校务。参加第一届中国人民政治协商会议，当选为全国政协委员。

●1950年，当选为中华全国自然科学专门学会联合会（现中国科学技术协会）全国委员会常委兼计划委员会主任。

●1952—1977年，北京大学校务委员、物理系教授、金属物理及磁学教研室主任、磁学教研室主任。

●1955年，当选为中国科学院学部委员、常务委员会委员。

●1977年辞世，终年79岁。