一、复习旧知，揭示课题 上节课我们学习了基本笔画中“横”画的写法和用硬笔辅助学习毛笔字的方法，请同学们回顾一下横画的书写要领，让我们边书空边说一说。 1.回顾书写要领。 （1）生汇报。 （2）师小结。 【设计意图】此环节设计复习旧知，让学生回顾“横”画的书写要领，既回顾旧知，又为学习新知作铺垫。 2.揭示课题。 同学们，竖是汉字中的主要笔画，在楷书中一般分为垂露竖和悬针竖两类。今天我们先来学习垂露竖。 二、探索新知，习得写法 1.垂露竖的特征。 （1）请同学们观察这个“竖”画，从外形上你有什么发现？ （2）生交流。 （3）师小结。 2.垂露竖的书写要领。 （1）同学们仔细观察课本第7页，说一说垂露竖的书写要领。 （2）生汇报：垂露竖书写时，先笔锋横向切入后按笔。调顺笔锋，匀速向下行笔。至尾部时笔锋略按。最后顺势提锋收笔。 （3）师小结。 【设计意图】此环节设计学生先自己观察垂露竖书写要领，再画笔法图，让学生更清晰垂露竖的用笔方法。 3.视频示范讲解，巩固练习。 （1）生跟着视频示范，边说边书空。（视频示范） （2）练习纸上练写3个垂露竖。 （3）提示：书写时要坐姿端正，正确执笔。（课件出示） （4）作业展示。 【设计意图】此环节设计学生作业展示，通过学生视频，更能清楚、直观地看到其行笔、运笔、收笔过程是否正确，便于教师更进一步指导。 （5）生评价作品。 
（6）师小结：这两位同学都能认识垂露竖的形态特点，掌握了垂露竖的书写要领。做到：先笔锋横向切入后按笔。调顺笔锋，匀速向下行笔。至尾部时笔锋略按。最后顺势提锋收笔。但同学们要注意控笔能力的练习，只有通过长期书写练习，才能掌握用笔的分寸。 4.观察对比，分析垂露竖在不同字里的变化。 （1）生观察比较课本上“弗、中、化、降”中垂露竖的形态并说说它们有什么不同？ （2）生汇报。 （3）师小结：同学们观察得很仔细。垂露竖在字的中间时，中竖挺直，头歪，底圆，笔画均匀。在“弗”字中竖画细长，头歪底圆，略往右下斜。在“化”字中，竖画短小，向左弯弧。在“降”字中，竖画斜向左下。 （4）师示范“中”、“弗”书写。（视频） （5）请同学们在“弗”字中，将垂露竖用双钩填墨法再进一步练习。（课件：出示视频） （6）师评价、小结。 【设计意图】通过双钩填墨法再次练习，巩固垂露竖的书写方法。 三、课后练习，积累常识 1.辅助练习1。 （1）观察对比，两个字中空心笔画有什么区别。（课件出示） （2）生汇报。 （3）师小结：这两位同学真是火眼金睛，认真观察也是一种好的学习方法。“陈”字竖画向左稍斜，起笔细，收笔粗。 “邦”字竖画直，略外弯曲，起笔与收笔粗细一样。 2.作品欣赏----《三门记》。 【设计意图】通过欣赏《三门记》，让学生感受例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一的重要性。 3.书法常识。 （1）书法常识知多少。 （2）生汇报。 4.总结。 师：一手好字，一生自信。丰子恺说:“中国人都应该学习书法，须知中国的民族精神，寄托在这支毛笔里头。” 四、作业巩固，拓展欣赏 1.基础作业：完成辅助练习2，用硬笔尝试临摹弗、中、化、降四个字。 2.拓展作业：对比与欣赏欧体、柳体、赵体中的垂露竖。 五、正确清洗，保养毛笔 请同学们将笔上的墨汁在砚台掭干净，然后进行书写用具的清洗，保持人与环境的清洁。 | 
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