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2026年度
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贺兰县第一小学 市级“四课”比赛教学设计
《古代科学 耀我中华》教学设计
学科
道德与法治
授课教师
高英
教学课件
学校
贺兰县第一小学
册别
五年级上册
教材分析
《独具特色的古代科学》是部编版道德与法治五年级上册第四单元“骄人祖先 灿烂文化”第二课《古代科学 耀我中华》的第二课时。教材从学生已有生活经验出发，设计了关于中国古代科技资料的信息、二十四节气歌等活动，安排了大量的阅读角和知识链接，通过这些环节引导学生充分了解我国古代科技的辉煌成就及影响， 培养学生热爱中国传统文化的情感。
学情分析
五年级的学生对中国古代科技成就有一定的了解，但这种了解更多是知识层面的。本课的学习目的并不是具体讲述这些科技成就，而是通过展示，以此帮助学生认识到古代科技是中华民族的一个重要部分，中华民族是一个富有创新精神民族。因此，教师要把握好学习目标，引导学生从全新的角度认识中国古代科技成就。
教学目标
1．通过学习我国中医药学的基本内容，了解农学、天文学、算学的科技成就,初步认知我国的理论科学体系。
2. 通过了解扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈、屠呦呦等古今著名医药学家的巨大贡献，体会我国领先世界的科学成就,进而产生民族自豪感。
3.认识到我国伟大的科学成就是在中国独有的文化传统中孕育而生的，感悟其对中国乃至世界都产生了深远的影响。
教学重点
从中医药、农学、天文学、算学的角度，了解我国古代灿烂辉煌的科学成就。
教学难点
感受中国古代科学的灿烂辉煌，树立强烈的民族自豪感，树立传承发扬古代科学的意识。
教学准备
教师准备：搜集相关视频，制作教学课件
学生准备：课前搜集了解著名的医药学家和著作以及自己感兴趣的二十四节气。
教学过程
课前体验活动
1.课前活动“按摩操”
2提问：做完后你有什么感受？
走进新课《古代科技 耀我中华》
活动一：探究古代中医药学的独具特色
1.从“望闻问切”体会中医诊病的独特
（1）提问：你怎样理解独具特色？
（2）看诊方法师：谈谈你看中医的经历。
（3）体验：“望闻问切”的诊法
2.从治疗方法中体会中医的独特
（1）你了解哪些中医疗法呢？
预设：推拿、针灸、拔火罐、刮痧
（2）介绍针灸的独特之处。
3.从中草药体会中医的特色
（1）联系生活说说你知道中药材及它的疗效。
（2）老师展示中草药
4.合作学习：医学家和著作
（1）小组内交流你搜集的我国古代著名的医学家扁鹊、张仲景、华佗孙思邈的资料。
（2）完成学习任务单
（3）交流分享
5.中医药学得到世界认同
（1）播放视频
（2）看完这段视频，学生谈感受？
活动二：劳动人民的智慧创造了众多独特的古代科学
1.将相对应的内容进行连线
2.天文学《甘石星表》
3.历法
（1）出示24节气歌。
（2）选择你感兴趣的节气说说它的特点。
4.算学
《九章算术》
活动三：结合现在谈古代科学的传承发扬
1.中医药学在现代的传承发扬
播放视频
2.观看感受
3.其他古代科学在现代的传承发扬
活动四：导行：习语引路 指引方
习语引路
指引方向
作为新时代少年的我们应该怎么做？
课后实践作业
课下请同学们进一步搜集资料，了解我国古代科学技术所取得的成就。
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