⼀、情境导⼊ 1.今天我们⼀起学习新课《统⼀是历史⼤势》。 2.课件出示港珠澳大桥图文，你有什么感受? 在中国南部⼴阔的伶仃洋上，横亘着⼀座联通⼴东省珠海市、象港和澳门的大桥， 它全长约 55公里，远远望去，犹如⼀条巨龙。 建成这座桥之前，从香港到广东省珠海市需要 4个⼩时，而现在只需要 45分钟。 3.思考:如何理解港珠澳⼤桥开通的重要意义?P79 习语学习：港珠澳⼤桥是⼀座“圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥”。 二、学习“⼀国两制”是中国的⼀个伟⼤创举 1.“⼀国两制”是什么时候由谁提出来的？ 2.学生分享课前搜集资料。（分享“⼀国两制”提出的历史背景） 3.视频观看，感知伟⼈超凡的勇气和担当精神。 4.(课件 4)出示香港和澳门回归的内容，思考：香港回归的重⼤意义? 4.出示香港、澳门回归祖国 20多年经济（GDP）高速发展对比图，学生思考：香港、澳门回归祖国 20多年取得高速发展说明了什么？ 习语学习： “⼀国两制”是中国的⼀个伟大创举，是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持⻓期繁荣稳定的最佳制度。实践证明，它是完全 行得通、办得到、得人心的！ 【课堂活动】 2019年“六⼀”国际⼉童节前夕，澳门濠江中学附属英才学校的⼩学生给习近平爷爷 写信，讲述他们对“祖国母亲”含义的理解，表达⻓⼤后把祖国和澳门建设得更美好的决心。习爷爷的回信也饱含深情，请同学们认真学习信的内容，并说⼀说从回信中，你读出了什么？ 1.在“⼀国两制”的伟⼤构想和方针指导下，如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ 三、“⼀国”是根本 1.学习 P82：说⼀说什么是“⼀国两制”？ 2.如何理解“⼀国”是根本? 习语学习：前⼈用超凡的勇气探索和突破，后⼈要以坚定的信念实践和发展。前进 道路并不平坦，但我们实行“⼀国两制”的初心不会改变，决心不会动摇。 四、学习：实现祖国完全统⼀ 1.学习 P83，思考：为什么台湾是历史遗留给中华民族的创伤? （台湾是中国⼀部分，两岸同属⼀个中国，两岸同胞都是中国⼈，拥有血浓于⽔、 守望相助的天然情感和民族认同。⼀水之隔、咫尺天涯，两岸迄今尚未完全统⼀是历史遗留给中华民族的创伤。） 2.观看视频。从地理位置看台湾是中国不可分割的⼀部分。 3.学习“中日甲午战争”史实，明确台湾是中国不可分割的⼀部分。 习语学习：历史不能选择,现在可以把握,未来可以开创。新时代是中华民族大发展大作为的时代,也是两岸同胞大发展大作为的时代。前进道路不可能⼀帆风顺,但只要我们和 衷共济、共同奋斗，就⼀定能够共创中华民族伟大复兴美好未来,就⼀定能够完成祖国统一大业。 五、拓展延伸 1.台湾还被美誉为“宝岛台湾”，你知道为什么吗？ 2.统⼀是历史⼤势，作为小学生，促进祖国完全统一，你能做些什么? 六、课堂总结 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是中华民族根本利益所在。我们从小要努力学习文化知识，为国家的创新发展贡献⼒量。积极和台湾的⼩朋友手拉手，⼀起实现中国梦。 | 
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