全校教师常态化完成“互联网＋教育”工作 ：
团委少队、道德与法治教师、班主任投稿内容到学校空间的“德育课堂”专栏。
教师上课常态化使用教学助手授课。
一、投稿工作
1.每位教师每月至少投稿4篇到学校空间和班级空间。
2.投稿教育教学工作。①不要复制粘贴网络内容，投稿真实的教育教学内容。比如，学校活动方案、每周的国旗下讲话、发言稿、培训稿、简报、工作通知、荣誉图、教学设计、教研活动、学生作品、心得体会、工作总结、方案、计划、论文、家校互联信息等内容。
3.请自动排版，无常识性错误，无政治错误!教师复制粘贴内容或选择WORD文本上传。投稿用工具栏里的自动排版功能。比如，背景颜色、图片。不要直接复制粘贴其他学校或网络内容。
4.不要用第三方链接（网址投稿），删除广告链接，尤其是低俗广告。
二、教师上传、上报、发布资源的工作
1.每位教师每月至少上报8件资源到学校“校本资源库”！
方法：个人空间网页→资源→选中一个个人的优质资源→选择正确的编目信息→学校目录→本校资源△→自已名字命名的文件夹内。
2.请核对自己将要上报的资源信息。一定要反映教育教学的ppt、教学设计、微课、试卷、知识复习，传他人的请修改信息！图片、文章、计划等不要上报到这里！
3.资源重命名到具体课时！请不要重复上报同一个资源！用个人网络空间上报资源，不要用教学助手上报资源！
4一个一个的上报资源，不要几十个一起上报，编目信息一定选择对。
5.个人发布资源到区级平台，因审核严格，编目信息一定选择对。
三、教学助手、云校家、智慧校园应用的工作
1.频繁使用教学助手各个模块应用！
2.在云校家，教师考勤打卡、填写值班记录、填写资料印刷、教师请假、会议签到、通知公告等。频繁使用使用习惯养成打卡、班级讨论、活动广场等。
3.使用智慧校园应用！方法：个人空间网页→校园工作台→常态化使用“调查问卷”、“通知公告”、“周行事历”“会议安排”等应用。
四、课程社区
1.每位教师参与到教研室的课程社区活动。
2.我校开通的小学数学课程社区，请相关老师充实课程社区空间网页信息。
五、三级空间
1.教师完善个人空间。上传文章、资源、照片到个人空间。转载、 评论、进入我校教师、学校空间内容。每天使用空间后，获取积分。
2.班主任设置角色权限，更新班级空间。
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