第1课  中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人—— 我国境内目前已确认的最早的古人类。  

时间：距今约170万年      地点：云南省元谋县        特点：能够制作工具和使用天然火。

二、北京人——北京人遗址是世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址

1、时间：至今70万-20万年       地点：北京西南周口店龙骨山  

发现时间：1929年     发现人:裴文中

2、特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显，能直立行走。

3、生产生活:使用打制石器（旧石器时代）；过群居生活；学会使用火，能保存火种（人们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑）

4、北京人发现的意义：北京人是世界上最重要的原始人类之一，这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义。

三、山顶洞人：  时间：距今约三万年          地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴    

体质特征：已经具有了现代人的基本相同

生产生活：掌握了钻孔技术和磨制技术，会人工取火，有审美观念

第2 课 原始农耕生活  

一、半坡居民的生活——黄河流域     

1、时间：距今约6000年           地点：陕西西安半坡村      

2、生产生活情况：

①房屋：半地穴式圆形房屋 (防野兽，冬暖夏凉)     

②生产生活：使用磨制石器(新石器时代)，种植粟，饲养家畜等；

③生活技术：制作彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆）；有少量乐器,会纺织、制衣。  

二、河姆渡人的生活——长江流域    

1、时间：距今7000年左右          地点：浙江余姚河姆渡      

2、生产生活情况：

①房屋：使用干栏式建筑（防野兽，通风防潮，下面可饲养家畜）

②生产活动：种植水稻，农业工具骨耜，饲养家畜；  

③生活技术：制作陶器（黑陶—猪纹陶钵）和玉器，还有乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆。

三、原始农业的发展（是人类过定居生活的根本原因）  

1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。（我国是世界上最早种植水稻和粟的国家） 

2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。  

3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4、原始农业的重要标志：①农作物种植②家畜饲养③聚落④磨制工具发展。 

第3课 远古的传说  

四五千年前，中国进入部落联盟时期。主要有生活在黄河流域的黄帝、炎帝和蚩尤部落几大部落。

1．①阪泉交战:炎帝战败，归顺黄帝，结成炎黄联盟。

②涿鹿之战：炎黄联盟大败蚩尤，经过长期发展，形成日后的华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。  

2、炎帝发明:①开垦耕种②制作生产工具③种植五谷和蔬菜④制作陶器⑤发明纺织⑥会煮盐⑦教人们通商交换⑧制作乐器⑨学会天文和历法知识。  

3、黄帝发明：①建宫室②制作衣裳③挖掘水井④制造船只⑤会炼铜⑥发明弓箭和指南车；

4、黄帝时期其他发明：仓颉创造了文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，妻子嫘祖养蚕缫丝，。  

5、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（实行禅让制的是尧舜禹时期）  

6、禹：治理黄河，三过家门而不入。大禹的精神：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。

第4课 早期国家的产生和发展  

西周暴君---周厉王（公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”）

2、禹建立的夏朝是中国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生（原始社会结束，奴隶社会开始——主要包含夏商周三个时期），启继承了禹的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下 。

3、西周分封制（封建亲戚，以藩屏周）：   

（1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。   标准：按照血缘关系远近和功劳大小

（2）对象；宗亲和功臣

（3）内容：①诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国。

           ②诸侯义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。  

（4）作用：加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。

（5）等级：天子、诸侯、卿大夫、士

第5课 青铜器与甲骨文  

1、青铜器 （出现：原始社会后期）

用途：商朝以后，数量增多，种类丰富，功能发展到礼器（礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限）。  

工艺：采用“泥范铸造法”,青铜主要包含铜、锡、铅三种原料

代表（商朝）：司母戊鼎（是迄今世界上出土的最重的青铜器），四羊方尊。

2、甲骨文：含义：商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现。

地位：我国有文字可考的历史从商朝开始，已经具备了汉字的基本结构（一片甲骨惊天下的原因）。

第6课 动荡的春秋时期  

1 经济——农业：春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志）

2 王室衰微的表现：1.社会动荡，分封制瓦解2.周王室势力大减3.诸侯崛起，竞相争霸 4.周王室财政陷入困境。

3 诸侯争霸：齐桓公（春秋时期第一个霸主，任用管仲为相，以尊王攘夷为口号）、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

影响：一些大的诸侯国的疆域不断扩展，实现局部统一；中原的“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争，出现了大规模的民族交融。

晋文公争霸：城濮大战，退避三舍  楚庄王争霸：一鸣惊人、问鼎中原  吴越争霸：越王勾践卧薪尝胆

第7课 战国时期的社会变化

1. 战国七雄: 韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐。齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间  

战争：桂陵之战（齐魏之间，围魏救赵）、马陵之战（齐魏之间，减灶记）、长平之战（秦赵之间，纸上谈兵）

影响：秦国逐渐成为实力最强盛的诸侯国，对东方六国构成威胁。

2.商鞅变法（治世不一道，便国不法古）  

时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。     目的:富国强兵  

内容：（1）政治：①确立县制；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度；④严明法度。    

（2）经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②鼓励耕织；③统一度量衡。

（3）军事：奖励军功。（严重损害了旧贵族的利益）  

影响：秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。  

3.都江堰——始知李太守，伯禹亦不如

时间：公元前256年（战国后期），秦国蜀郡太守李冰主持。在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原被称为“天府之国”。  

第8课 百家争鸣

1.老子：春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。  

思想主张：①顺应自然 ；②世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。③政治上主张“无为而治”。他的学说集中在《道德经》或《老子》。

2.孔子（春秋时期鲁国人，我国古代大教育家、大思想家，儒家学派创始人）  

（1）政治方面：①核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”②主张以德治国，反对苛政。  

（2）教育方面：①创办私学（打破了贵族和王室垄断教育的局面）主张“有教无类”。

②教学原则和方法：因材施教（针对不同的学生有不同的教育方法）；温故知新等。

他的思想由弟子整理成《论语》一书。

3 百家争鸣  

（1）原因：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立。(新旧制度更替，社会大变革)

（2）代表

（3）意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

第9课 秦统一中国（前221年——前207年）  

一、 秦灭六国 （根本原因：人民渴望统一，顺应历史发展潮流，符合历史发展趋势）

（1）条件：①人民渴望结束战乱②商鞅变法，实力超过东方六国③秦王嬴政招募各方人才④长平之战

（2）经过：公元前230年——公元前221年，年后灭掉韩赵魏楚燕齐。（第一个灭掉的是韩国）

（3）结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳

（4）意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 

二、巩固统一的措施：

1.政治：确立中央集权制度（目的：加强对全国的统治）

（1）中央：①最高统治者称为皇帝（总揽全国一切军政大权）

②设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。  

（2）地方：实行郡县制。全国分为36郡。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

2.文化：统一文字（书同文），将小篆作为通用文字。

3.经济： ①统一货币：以圆形方孔半两钱作为标准货币。 ②统一度量衡

4.思想：焚书坑儒（摧残了文化，制约了人们的思想）

5.交通：①统一车辆与道路的宽窄（车同轨）

②开凿灵渠（沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通）

6.军事：（蒙恬）北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东）

7.影响：巩固了统一，促进了各地经济文化的交流与发展  

三、.秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

第10课 秦末农民大起义

1 秦的暴政的表现：①沉重的赋税; ②繁重的徭役和兵役;③残酷的刑法;秦二世更加残暴 

2① 陈胜、吴广起义—大泽乡起义（口号：王侯将相宁有种乎）

时间：公元前209年             地点：大泽乡       领导人：陈胜、吴广  

根本原因：秦的暴政       直接原因：遇雨误期，按律当斩

经过：大泽乡起义→攻占陈县，建“张楚政权”→直逼咸阳，秦二世反扑→陈胜、吴广被害。

结果：失败，陈胜、吴广被杀害。  

意义：我国历史上第一次农民起义。

典故：揭竿而起  斩木为兵

②项羽刘邦起义：项羽在巨鹿之战中灭秦军主力；刘邦攻占咸阳，灭掉秦朝（时间公元前207年）

典故：项羽：四面楚歌  巨鹿之战（以少胜多，破釜沉舟）

3 楚汉之争（为争夺帝位） 项羽却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利。（启示：得民心者的天下，失民心者失天下）

典故：项庄舞剑意在沛公  鸿门宴  刘邦“约法三章”   

第11课 西汉建立和“文景之治”（前202年——公元9年）

1 西汉的建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。

2 休养生息政策：(目的：为了巩固政权和稳定社会局势)

                                                                          史称文景之治

第12课 汉武帝巩固大一统王朝

一、汉武帝巩固大一统王朝的措施：

1.政治上：

①颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力（主父偃的建议）

②建立刺史制度  （全国划分为13个州，派刺史监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。）

影响：中央对地方的控制大大加强，巩固了中央集权。

2.思想上 ：

①“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）。目的：加强中央集权。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。

②在长安兴办太学。以儒家的《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。  

影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

3.经济上：（目的：为加强朝廷对社会经济的控制）

① 铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。②设盐铁官，实行盐铁官营、专卖。③统一调配物资，平抑物价。 

影响：使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。

二、汉武帝巩固大一统王朝的措施的影响：

汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。   

第13课 东汉的兴亡

一、东汉建立（25年——220年）

1、西汉灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。（王莽被刘秀领导的农民起义军推翻）

2、东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝），定都洛阳，史称东汉。

二、光武中兴：

 （1）目的：为了巩固政权

（2）措施：①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。  

（3）影响：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“__光武中兴”。  

三、外戚宦官交替专权（东汉中后期的政治特点）

1、原因：皇帝年幼，大权旁落。      2、影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

四、黄巾起义  （失败）

1、时间：184年       2、领导人：张角（创立太平道）     3、特点：有组织、有准备

4、口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉

5、影响：沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

一、 张骞通西域  

1、西域的地理位置：汉代人把今天 甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。  

2、                      第一次                                   第二次

时间          前138年(从长安出发)                        前119年

目的       联络大月氏夹击匈奴（目的没达到）      访问西域各国，建立友好关系

取得的成果      汉朝了解到西域的具体情况        促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来

3、张骞通西域的历史意义：①促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了其联系；

                          ②开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。

二、丝绸之力

三、对西域的管理

1、西汉： 公元前60年，设西域都护 ，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城。

意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区是我国的领土（新疆正式成为中国领土的一部分）。                             

2、东汉：东汉明帝派班超出使西域（使西域各国重新与汉朝建立联系）。他在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗马帝国）开辟了通往西亚的路线。班超死后，他的儿子班勇继续经营西域。

第15课 两汉的科技和文化

纸问世之前：甲骨、青铜器、竹简、丝帛。

司马迁的精神品质：正直不屈、百折不挠 、敢于直言、不畏强权

第16课 三国鼎立

1、 曹操在官渡之战中取胜的原因：

（1）政治上：①挟天子以令诸侯  ②招揽人才

（2）经济上：采用屯田措施，组织军队流民从事农业生产

（3）曹操有很高的军事才能；而袁绍刚愎自用，不善用人

2、曹操在赤壁之战中失败的原因：

① 曹操的军队来自北方，水土不服，不习水战；

② 曹操兵多将广，骄傲轻敌；

③ 孙刘联军正确的战略战术；

④ 一全国的条件还不成熟（根本原因）

3、 三国时期开始于220年（魏建立），结束于280年（吴灭）。三国鼎立局面正式形成于229年（吴建立）。4、230年，孙权派卫温率船队到达夷州（今台湾），说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分

第17课  西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡（266年——316年）   （三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）

1、建立：266年，司马炎，定都洛阳。          

2、统一：280西晋灭吴，实现了统一。

3、灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 

二、八王之乱（晋惠帝在位期间）

影响：①西晋衰落；②中原人南迁，形成我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。（促进江南的开发）

三、北方游牧民族的内迁（促进民族交融和经济文化的交流与发展）

1.时期：东汉、魏晋时期   

2.民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡内迁）

3.十六国：西晋灭亡后，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。

第18课 东晋南朝时期江南地区

一、东晋的兴亡（317年——420年）

1.东晋建立:317年，司马睿，定都建康。       2.特点：王与马共天下

3.兴盛：淝水之战之后，“荆扬晏安，户口殷实”。

4.灭亡：420年灭亡

二、南朝的政治——都城都在建康：宋（南朝疆域最大）、齐、梁(南北实力对比中，南朝处于弱势)、陈

三、江南地区的开发  

1.原因：①北方人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产技术与工具；②自然条件优越；③江南战乱少，社会安定。④南北人民的共同努力。

2.影响：南方经济迅速发展，南北趋向平衡，为我国经济重心的南移奠定了基础

3.启示：重视经济发展，保护环境，保持社会安定，引进人才，采用先进的生产技术

第19课 北魏政治和北方民族大交融

一 淝水之战

1.时间：383年；         2.交战双方：前秦和东晋；  3.结果：晋军大败前秦    4.特点：以少胜多 

5.影响：前秦统治瓦解，北方重新陷入割据状态。

6.典故：草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流、东山再起

二 北魏孝文帝改革

1.背景：4世纪后期鲜卑拓跋部建立北魏，439年北魏统一北方，而鲜卑落后的习俗治理国家困难重重。   

2措施：①迁都洛阳；②推行汉化措施：说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚。

3.影响：促进了民族融合，增强了北魏的实力。  

三 北方地区的民族交融。

1.表现：

（1）生产生活：各民族相互学习；       （2）政治制度：学习汉族君主专制；

（3）思想文化：少数民族学习汉族文化，汉族学习少数民族乐舞；

（4）社会习俗：各民族相互借鉴吸收     （5）民族心理：民族隔阂与民族偏见逐渐减少

2.意义：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

第20课 魏晋南北朝的科技与文化