认真学习系总书记宁夏视察、考察时讲话精神，组织学习十九届五中全会精神，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，增强疫情防控的思想意识，加强对学生疫情防控思想教育，学生养成良好的生物安全和保护自己的安全健康的防范意识。弘扬社会主义核心价值观，将核心价值观践行到教育教学中，紧紧围绕“提高教学质量”这一主题展开教学活动，进一步落实鸣沙中学教学常规，优化日常教学管理，抓初三的复习应考各项工作，加强初三备课活动，将互联网+教育落实到课堂教学中，在教师的指导下进一步提升学生的创新素养。全面提高课堂教学效率，通过教科研活动，使每位教师教学研究能力、科研水平有所提高。促教学质量稳步上升。同时，加强音体美课堂教学，提升学生的艺体素养，积极开展校园文化建设，以积极向上的校园文化，引导学生正确的舆论导向，端正学风，振奋士气，营造良好的学习氛围。为完成上述目标，本学期主要做好以下几个方面的工作：

一、     教研组情况分析

本组学科九门（物理、化学、政治、地理、历史、生物、体育、音乐、美术），按照学校教师配置，学科设置物理1人、化学1人、政治1人、地理1人、历史1人、生物1人、音乐1人、体育1人、美术1人。本组教师现有9人，其中2名中年教师，7名青年教师。由于长期以来学生对这些学科的学习不重视。教师展开教学活动有些困难，学生的主体作用不能很好的发挥，这就要求本组教师，在深入钻研教材、课标的同时，研究教法、学法。充分发挥人格魅力，激发学生学习兴趣。提高课堂效率，从而提高教学质量。

二、     完善教学常规的管理

（1）备课情况的落实

备课是上好课的前提，备课要按照鸣沙中学教学常规要求，避免出现备教案就是抄教案，备的课和上课内容出入 很大，盲目性很强。备课在备知识的同时，要考虑到学生认知情况，把知识、学生认知进行有效整合，才能调动学生学习的主动性。要求青年教师在备课每节课，第一个班上课后，要反思并记录，对存在的问题进行及时调整，并修改补充教案，根据课堂教学情况在进行反思，并对教案进行补充，以利于提高课堂学习效率。万事开头难。本组青年教师应大胆用心去做。

(2)根据本组科目多，每个年级每科只有一名教师 ，集体备课就显的重要了，加强对课堂存在的问题进行专题讨论。对课堂出现的新问题、反思的内容。同学科教师通过集体备课解决问题。对存在的共同困惑的问题，集中讨论，将作为教研专题，传递研究。既能提高教研水平，又能促进课堂效率提高。

(3）加强青年教师的培养， 本组都是青年教师，充分发挥骨干教师的作用，加强备课、三课活动的指导。加强集体备课研究，达到共同提高的目的。

（4）规范听评课制度。完善听评课制度是本学期教导处强调的一项重要工作，为强化听课氛围，营造良好的听课环境，进一步提高组内教学质量，我组本学期采用以下几个方面进行规范落实听评课制度：听课采用教研组统一听课的方式，每周安排1名教师讲公共课。每次听课由教研组长负责。有事须提前向教研组长请假，教师不得私自调课而无法参加公共课听课。每位组员必须认真填写听课记录。评课方面：根据我组的具体情况，评课统一安排在每周四的教研例会上由开课教学所在的备课组统一进行评课，同一备课组组员必须携带好听课笔记本参与评课。

三、     关注新课程实施、解决新问题。

学习与研究新课程，以课程标准为研究载体，以相关论著阅读和使用为补充，以发现、分析、解决和再发现问题为思维提升的手段，以提高课堂教学质量和促进教师专业成长。

1、做好中考研究与指导。认真研究及把握中考动态，认真研究2021年中物理、化学、政治、生物、地理考纲，分类指导，分层推进，确保完成学校布置的任务。

2、抓实校本教研、提升教学质量。本学期丰富教研组的活动内容：组织教师学习先进教育理论，加强互联网+教育的培训学习、充分利用教育云资源中的教学助手，互动课堂，西沃软件技术的学习。积极参加现代信息技术的培训，对在现课堂和智慧课堂的应用都要逐步掌握。拓宽学习渠道，加强学习指导，促进学习交流，做到学习活动经常性、小专题研究常规化，方式多样性；积极开展各学科学法指导活动3、优化课堂教学，建构新型教学方式，提倡自由、合作、探究的教学方式。

四、本学期具体开展的教研活动

1、学期初明确各年级教学任务、目标后，全组教师在充分熟悉教材的基础上，按学校要求制定出切实可行的教学进度和教学计划，组内交流通过后上报学校。

2、组织全组教师充分展开讨论，结合本校本组实际，制定出本组本学期的教研工作计划，确定本组教研课题及每位组员的个人教研专题。

3、每个教师深入钻研新教材新课程教学所配备的优秀教师课堂教学实录的光盘，用心揣摩、领会，大胆吸收并实践，努力探索出适合本校学生、适合自身特点的行之有效的好教法，形成独特的教学风格

4、组织实施好初三的复习应考和八年级会考工作。准备好理化生的实验培训教学工作。抓平时的备课，课时训练选题、出卷工作，加强备课组研考工作。按照复习计划分阶段，有节奏的实施。

5、配合学校做好期中期末考试的命题、监考、阅卷、登分工作。

6、期末每人写出教学案例或论文一篇，教学实验工作总结一份；组长写出教研组工作总结一份，组内交流后上交学校。

五、综合组学科教研专题

政、史、地、生、物理、化学、体育、音乐、美术各科教师继续共同进行教研课题研究。课题为《互联网+教育环境下课堂教学的实践探究》。