西夏第十八小学开展思维发展型课堂数学专题培训
阳光明媚，万物复苏，2021年3月23日下午两点，我校全体数学老师在丁校长的带领下，齐聚三楼录播室，参加思维发展型课堂数学案例分析专题培训。
首先是朱小丽老师分享的《三角形内角和》，朱老师课前进行了学情摸底调查，大部分孩子都已经知道了三角形的内角和是180度，这样教学的重心就由“我知道了什么”转化为“我是怎么知道的”，学生不仅知道了三角形的内角和，还进行了获取知识途径的探讨。
整堂课一次次学生的认知冲突，学生思维碰撞的火花，都是学生知识建构的美好瞬间。
借助双气泡图展示各种拼法的异同，用流程图梳理学生验证四边形、五边形内角和的过程，将知识的来龙去脉清清楚楚的展示给学生，一节课不仅是学生对知识本身由浅入深的理解和掌握，还是思维的一次次冲突，一次次重建。并利用流程图展示思维发展型课堂的五步教学步骤。
第二个进行分享的是夏曼老师，内容是《单元整体设计下的作业设计》。学生利用思维导图搭建有效的学习框架。用双气泡图比较语文和数学的区别和联系。用流程图展示语文作文的写作提纲。
最后，由彭增胜老师介绍了《双变量最值问题研究》。
数学是思维的体操，授人以鱼不如授人以渔，让我们在课堂教学中少一些茫然，多一份坦然和从容！
撰稿:夏 辉
审稿:丁建荣
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