【“四强”能力作风建设】西夏区第十八小学语文组开展核心素养背景下的“自主、合作、探究”课堂展示活动
盛开的花朵美不过教师的笑颜，春的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，２０２３年３月１４日－３月２４日西夏区第十八小学语文组开展了核心素养背景下的“自主、合作、探究”课堂展示活动。
前两周语文组共６位老师在这次展示课中亮相，老师们认真钻研教材、精心备课，以各具特色的课堂设计、现代化的教学手段、新颖灵活的教学方法，充分展示了她们的教学水平和教学风采。
王萍老师《彩色的梦》一课，抓住低年级学生的认知特点，以“梦”创设情境导入，由“说梦”——“想梦”——“读梦”，引导学生展开丰富的想象，激发学生的学习兴趣，最后学生创作一小节诗进行课堂展示，孩子们学习热情高涨，课堂内容丰富多彩。
李玲燕老师的《传统节日》整堂课趣味性很强，老师引导学生学习第一小节，出示学习任务后让学生自学，锻炼了学生的学习能力，课堂中间穿插一些有趣的中国传统故事和小游戏，让学生在轻松愉快的学习氛围中感受中国传统文化。
王佳佳老师执教的《看图写话四》，用看图写话魔法世界的魔法小精灵引导学生，先看图，由一幅图到看多幅图、有序地看图，再到指导写话——提出“看一看，怎么做；说一说，怎么说；想一想，怎么想”的要求，最后在有限的时间内小组分工完成写话。学生写话的兴趣浓厚，在有限的时间完成了一篇篇高质量的看图写话，。
张千惠老师《海底世界》一课，有详有略地介绍了“景色奇异，物产丰富的世界”。精美的课件和板书，有趣的头饰和表演，合作学习、思维导图新颖的设计，充分调动了学生的学习兴趣，激发了学习的自主能动性，把课堂真正还给了学生。
周芳老师执教的《剃头大师》，引导学生联系生活实际，让学生说说剃头时的感受，引起学生情感的共鸣，使课文内容和现实生活紧密相连，让学生很快的进入角色，学生想说、乐说的欲望被激发，有感情朗读自然生成。课堂生动有趣。
徐嘉颖老师执教的略读课文《一幅名扬中外的画》，课件制作古色古香，教师通过对其他三幅的介绍，教给学生从基本信息、内容与特点、历史价值三方面进行鉴赏，感受《清明上河图》的历史价值和地位。
听课后语文教研组进行了评课活动，每位老师都细心琢磨，对在课堂中存在的问题进行反思和提升，每位教师都能肯定教学中的优点，提出合理的建议，我们的老师更是虚心倾听，教研组教师围绕教学设计、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面就本堂课进行了认真点评。
大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如：课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施，让课堂效果上了一个台阶。
用心打磨，成就精彩。语文组老师们用心地准备，带给学生和台下老师的是视觉与听觉的享受；带给老师们自己的，是一次不同寻常的成长。两周的听评课展示活动，不仅有效提升了教师课堂教学的能力，扎实了教研的实效性，更丰盈了西夏十八小学语文教研的内涵！
编校：张晓蕾
审核：丁建荣
审签：张红洲
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