一放：体会收集数据必要性 师：学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色更合适？ 
活动一： 活动要求： 1.说：你知道了什么？ 2.想：选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？ 预设：我们需要了解一下大多数同学喜欢什么颜色，或者说在我们班中，喜欢什么颜色的人数最多。 二放：学习收集数据的方法 师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 预设：可以在全校进行调查，全校人数太多可以先在班里调查。 师：你能想到哪些调查的方式呢？ 预设：举手和站立。 师：老师准备了四种颜色的卡片。你喜欢这个颜色就举手，看一看究竟喜欢每种颜色的同学有多少？ 活动二： 活动要求： 1.想：自己先想一想：你最喜欢什么颜色？ 2.举手：喜欢哪个颜色就举手。 3.记录：数一数举手的人数。 师：通过我们的分类，再进行数一数的方法，知道了在我们班喜欢这四种颜色的各有几人，老师先把数据记录在这儿： 红色：9人；黄色：6人；蓝色：15人；白色：8人 完成统计表。 师：像刚才这样先分类，再数一数，这个过程我们把它叫做数据收集的过程。 师：将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。 颜色红色黄色蓝色白色人数 师：根据统计表，你能知道什么信息？ 预设： 1. 统计表上有什么，要根据调查内容来设计。 2. 统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。 3. 统计表有横着看和竖着看两种看法。 分析数据解决问题： （1）全班共有多少人？ （2）喜欢哪种颜色的人数最多？ （3）如果这个班订做校服，选择哪种颜色合适？ 全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 小结：因为这只是一个班最喜欢的颜色，与全校最喜欢的颜色不一定一样。 三放：解决实际问题 1.调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。 课本第4页练习一第1题 活动三： 活动要求： （1）读：你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ （2）想：你打算怎样调查？ （3）查：我们班有多少人？检查数据，看看对不对。 巩固练习： 2.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入书中表格内。 师：从这个结果可以看出，我们班最喜欢什么季节的人数最多？如果组织大家出去玩，最好安排在哪个季节？ 课堂小结： 1.数据调查：举手，起立，投票等。 2.数据统计：统计表。 | 
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