携手城乡教研 共筑教育梦想
——海原县第三中学与李俊中学结对帮扶“送课下乡”教研活动总结
“教而不研则浅，研而不教则空”。为了使城乡教育得到均衡发展，优质教育资源得到共享，达到互惠共赢的教学效果，为了发挥名师的引领示范作用，促进乡镇学校教师的专业化成长。2022年5月6日海原县第三中学一行11人在校长的带领下与结对帮扶兄弟学校李俊中学开展了“送课下乡”教研活动。本次活动分为三项内容，做课、议课和专题讲座。
一、做课
杨彦梅老师带来的《爱莲说》，在这一堂课中贯彻了一条很有价值的教学理念：培养学生创新阅读的习惯！杨老师贯穿在课堂中的一条主线就是让学生去阅读去品味。杨老师既把阅读的主动权交给学生，又积极发挥帮学作用。课前准备的关于莲花的视频图片为学生提供更多的阅读体验。
李荆玉老师的《根据化学方程式计算》，设计由易到难，思路清晰，直击中考题型，充分调动学生的积极性，风趣易懂，学生兴致高涨！
中卫市名师工作室主持人、中卫七中支教张英才老师的“实际应用题”引课自然，数学学习犹如一场说走就走的旅行，激发了学生学习的欲望；语言风趣幽默，不断引导学生进行“探索、分析与归纳”出解决问题的思路与方法，增强了中考前学生的自信心；“以学生为中心”体现了高效课堂的新理念，教师不断鼓励学生回答问题并积极上台表演，拉近了与学生的距离，课堂气氛活跃，课堂反馈效果好。
田海霞老师凭借扎实的专业知识，呈现了一节精彩的英语课。她的英语课，课前准备充分,充分利用了多媒体教学和数字教材,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。教学态度认真严谨，重点突出、突破难点，学生学习效果好。
物理老师杨志彦的《压强》从新课程的理念出发，分阶段由浅入深的给学生创设了⼀个开放、动态的课堂，学生开展合作学习和自主学习。在轻松、平等的氛围中体验了科学探究活动中成功的喜悦，从故事引入，比较手指和手掌的压力作用的效果，到增大压强和减压强的应用至《游子吟》的视频展播及课后留下的关于路面损坏情况的调查报告，无一不体现了教师从生活走向物理，从物理走向社会的理念。老师落落大方，亲切自然，板书规范。
二、评课议课
文科组评课议课教师展开了深入真切的交流讨论，议课气氛活跃。大家敞开自我、各抒己见，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升教师的专业成长。李俊中学教务主任从自己多年的教学和感受做了经验分享，他从教师的专业成长，发展方向做了透彻的分析，要切实搞好学校教育教学工作，就得多通过教研活动，互相取长补短，共同进步，得到择其善者而从之，其不善者而改之的目的。
李俊中学校长表达了希望通过这次活动两校教师能够博采众长，提升教师的专业素养，提高学校教学质量的初衷。李老师授课自然如行云流水，授课由易到难，语言亲切课堂气氛活跃。张老师授课登高望远，抓真题有温度，挖掘题型训练学生的“格式化”思维。杨老师利用现代信息技术充分调动学生学习物理兴趣，通过微视频、演示等环节，突破本节课的重难点。
与兄弟学校议课时大家畅所欲言，兄弟学校对授课老师的精彩课堂给予了极大的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。每位老师都详细深入地谈自己的看法，不同的视角，全面的分析，对课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出教学存在的问题并商讨了解决方法，大家多角度受益。
三、讲座
区级骨干、中卫市名师工作室主持人马玉兰老师针对自己的教学经验“分层分组提质量，落实素养谋发展”做了精彩的讲座，如何才能做到既减负又提质呢?课堂效率是课堂教学的生命，这就要求我们在课堂教学中想办法做到尊重学生的个体差异，因材施教，分层教学，促进学生全面、持续、和谐发展。
中卫市名师工作室主持人、区级骨干教师、副校长张强就“一线教师的专业成长，从学科教学走向学科教研”做了专题讲座：对学校而言，教学基本功比赛、优课比赛、说题比赛、说课比赛等，既有助于提高教师教育教学能力，更是一项全员化岗位练兵活动。对参赛老师来说，参加比赛不仅有助于锻炼自己的课堂教学能力，提高教育水平，更能推动其专业发展提速增效。接着又从课堂教学、试卷命制、课题研究三个方面做了深入透彻的分析。
此次教研活动得到了兄弟学的高度重视和热情接待 ，“爱心无止尽，送教显真情”。这次“结对帮扶、名优教师送课下乡”活动，虽然交流是短暂的，但送课下乡活动为城乡教师搭建了一个互相学习、互相切磋、互相借鉴、共同提高的平台。海原三中校长诚邀
兄弟学校的领导和老师平时多交流，相互多传经送宝。相信有了这样的交流活动，能够让老师们在彼此提高的基础上达成共识，也增进了校际之间的友谊之桥，共同携手，共同发展，共同提高，达到双赢效果。
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