青铜峡市第三小学

教学教研

提升文化品位和人生素养

发布时间：2023-02-20 14:03 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：608 【公开】

1.语文教学应当而且必须凸显语文学科的个性。我们在教学中既要立足语文学科独特的工具性的同时，又要充分弘扬语文学科的人文性的特性，做到工具性与人文性的有机统一，工具性是人文性的载体，而人文性又是工具性的灵魂，两者只有相互融合与促进，语文教学方能绽放异彩。

2.在教学实践中，我们还必须充分认识到传统教学与创新教学只有走向融合而不是割裂，新课程理念认为在阅读教学中强调个性化解读，强调尊重学生的多元感受，提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡广泛开发教学资源，引导学生在实践中学语文，用语文。这里，我们强调回归传统而又超越传统，是抛弃以往束缚学生发展的不合理的东西，但决不是全盘的“自我否定”，只有坚持继承与创新的相互包容，教学效果才会相得益彰，推动语文教学改革的健康发展。另外，我们还应充分注意在教学过程中教师主导与学生主体的浑然一体，教师与学生在教与学的具体过程中，相互影响，相互推动对文本的理解与感悟，共同提升文化品位和人生素养。

点赞 (0)

上一篇 : 梅花| 下一篇 : 读书分享

还能输入140字

用户评论

青铜峡市第三小学

教学教研

课题研讨

教学设计

教研活动

教师文章

双减工作

课后延时服务

成果展示

暑假创意作业

热门资讯

提升文化品位和人生素养