打好“赏罚分明牌”
规矩制定出来了，人人平等，不论是不是你喜爱的学生，千万不能戴有色眼镜，预设场景。对表现优异的学生应大张旗鼓表扬，对行为习惯不好的学生，注意保护其自尊心，尽量不要当面冲撞。对这些学生要恩威并济，让他们认为老师不但仁慈也很威严。
打好“感情牌”
班主任的工作千头万绪，需要家长配合方能完成。通过微信、电话与家长沟通交流时，态度要诚恳，语气要委婉有礼貌，指出问题时最好用探讨性、建议性的语调，让他们理解接受。个性问题最好是私聊，千万不要在群里互怼。一个班级不可能总是一帆风顺，孩子磕磕碰碰也很难避免，关键是要取得家长理解，尽量做好自己应做的事。
打好“两头牌”
班级日常工作管理，不仅要扬“正气”，也要抑“邪气”，靠的是优秀学生带动后进生参与到学习和班风建设中去。可以通过分组竞赛、一帮一活动，促进整个班风学风的良性循环。相信抓住了两头，肯定会起到事半功倍的效果。
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