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爱国主义教育融入小学教育的路径

发布时间：2023-04-07 08:32 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：852 【公开】

以课堂教学渗透为根本;教材是知识最主要的载体，课堂教学是实施教育的主要途径。在对学生进行爱国主义教育时，教师必须牢牢把握课程和教学这两个根本，从源头上做好爱国主义教育内容的渗透和活动的实施。教育部规定2019年9月起全国语文、道德与法治、历史这三门学科使用统一部编本教材，做好教材意识形态和价值观的正确定位。这充分说明了国家在宏观层面日益重视爱国主义教育的实施和开展。除了上述三门学科，其他学科的教材和教学也应积极渗透爱国主义教育的内容。例如，在编订数学教材“认识元、角、分”这个单元时，编者可以增加一部分背景知识，介绍我国不同币值背面所印刷的人物和景物分别是什么，有什么样的时代背景。而在体育教学中，如教师在教授学生中国武术如传统的太极时，可以给学生介绍中国武术蕴含的哲学思想。在校本课程的开发中，学校可根据学校特色和地方文化特色加入爱国主义教育的元素等，以在教材渗透和教师讲授的共同作用下，让学生获得内容丰富、途径多样的爱国主义教育。

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