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抓住学生心理特点激发学生阅读兴趣

发布时间：2023-09-21 15:52 栏目：教师文章 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：1049 【公开】

小学生的普遍心理特点就是爱玩、喜欢新鲜和耐心不足的特点,加上刚入学的小学生普遍认识的生字词都不多,面对手上的新课本都是充满好奇和疑惑的心理,所以我们要采取一点方法即能站在学生的心理特点又能激发学生的阅读兴趣。

1.故事引趣一一感受书的神奇考虑到小学生识字量太少导致我们在教学的过程中会遇到很多阻碍和交流的障碍,针对这个问题我们可以声情并茂的给学生讲述一些有趣的故事,借用故事中遇到的生字词来引导学生学习和日常的积累。同时我们也可以指导学生在图书馆购买相应的故事书籍并在课堂上阅读自己喜欢的故事,从而增加印象和熟悉度。这种方法是学生容易接受的一种学习课外阅读的方法之一。

2.留疑激趣一一调动读书的欲望值得我们注意的是我们在课堂中给学生讲故事的过程中可以根据故事中的情节和人物、事件等环节提出相应的问题给学生,这样做的目的就是培养学生有问题的阅读和听讲,也是避免学生注意力不集中的方法。

3.表演生趣一一体会人物情感小学生的心智模式还不是很成熟,对于新鲜的事物都会感到好奇和有趣。同时我发现小学生的爱表现行为也是值得我们开发的,比如,我们在利用讲故事的方法引导学生学习的时候,我们也可以利用故事内容中的情节安排学生来进行生动的表演,利用课余时间和班会课的时间请学生表演不仅利于学生身心发展同时也对故事中的情节更有感悟和理解。

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