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新课程理念下的学生观,告诉我们学生是完整的个体。每个学生都具有自身的独特性,教师要“一把钥匙开一把锁”,根据不同学生的实际特点采用针对性的方法因材施教。在教育教学过程中,学生不是以教师的意志为转移的客观存在,教师要承认并正视现代学生群体特征,以及与成人之间存在的巨大差异性。学生是学习的主人,教师要充分调动学生的积极性和主动性,使得学生积极主动参与整个教育教学活动。
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