市三小“红领巾奖章”实施方案
为了深入落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑工作，根据共青团中央、教育部、全国少工委关于印发《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》、《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见》的通知（中青联发〔2019〕13号），在学校已开展的“雏鹰争章”和“七彩星光评价”体系基础上，为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系。
一、 指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，紧紧围绕增强少先队员光荣感，建立阶梯式成长激励体系，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，培养少年儿童朴素政治情感和共产主义道德，教育引导少先队员牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、奖章设置
“红领巾奖章”分为基础章、特色章、星级章。
1.基础章：基础章的章目突出少先队组织的政治属性，以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容，评价激励过程贯通中小学1—9年级。基础章章目共设3个类别，由全国少工委制定颁布，学校少先队组织负责具体细化设置。
（1）红星章：下设向阳章、接力章、立德章、立志章
向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望等。
接力章。聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。
立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。
立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。
（2）红旗章：下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。
梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。
小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。
团结章。集体主义教育；民族团结教育等。
健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。
(3) 火炬章:下设组织章、奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
组织章。少先队主题活动；标志礼仪教育；仪式教育；队前教育；初中少先队队建教育；党团队意识教育；组织生活教育等。
奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。
劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。
勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。
节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。
2.特色章：结合学校“七彩教育”理念，按照学生成长规律和学段特点，分别善学、博艺、达人、健康、笃行、创新六大类、共计60种（其中：表扬激励类33种、批评改进类27种），作为基础章的有益补充。具体见附表。
3.星级章：分为个人和集体两个类别，共设五个星级。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。
三、发放标准
1.基础章：
小学低年级：教育引导少年儿童记住党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。
小学中高年级：教育引导少先队员初步建立红色传承的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。
（1）红星章:①热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。②会唱《中华人民共和国国歌》，会唱《中国少年先锋队队歌》，会唱校歌《七彩好少年》。③会背社会主义核心价值观，会背中小学生守则。④能规范佩戴红领巾并保持红领巾的整洁。⑤能积极参加学校组织的各种活动。
（2）红旗章：①热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。②热爱少先队，树立远大理想。③生活、学习目标明确。④了解国家大事，为国家荣誉骄傲。⑤懂法律、遵法规。⑥团结同学，热爱学习，遵守学校常规教育。⑦能积极参加学校组织的各种活动。
（3）火炬章：①热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。②熟知少先队队名、性质、目的、队旗、标志、队歌、队礼、作风、呼号、生日、含义。③熟悉入队宣誓词、少先队建队日来历、红领巾的来历。④熟知学校组织开展的八礼四仪三节三季的内容及内涵。⑤升国旗时的礼仪常规，同时能积极参加学校组织的各种活动。⑥积极自愿参加校内外志愿者服务活动。
2.特色章：参照《七彩星光奖章标准》
3.星级章：参照《星级奖章标准》
四、发放办法
“红领巾”奖章评价体系由学生、班级、学校和社会四级构成，既自成体系又相辅相成、互相交融；既注重个体彰显、又注重团体合作；既注重校内，更注重校外；既注重知识传承，更注重社会实践。
1.基础章的发放：基础由中队组织，在队会课，对照标准，通过自我推荐、小队评议、中队辅导员进行发放，
2.特色章：按照学校“七彩星光评价”体系进行发放。
3.星级章：个人一星章由学校少工委根据少先队员获得基础章和特色章（包括学校原有奖章）的情况，进行考察、评定、颁发。个人二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委颁发，原则上须从下一级星级章获得个人中推选产生。
集体星级章根据集体开展“红领巾奖章”争章活动的成效和影响力来进行考察评定。一星章面向中队组织，由学校少工委颁发。二星至五星章由县级、市级、省级、全国少工委颁发。
五、体系运行流程
1.个人制定争章目标，奋斗努力，争取实现。
2队（班级）分组，组内讨论，是否合格，进行认定。
3.队会（班会）课上，各组提交认定，班内评议进行认定，班主任发放各类星光币或星光徽章，并填报星光评价系统。
4.任课教师结合课堂内外，发放奖章，并填报星光“红领巾”奖章评价系统。
5.家长推荐自己的孩子在某一方面的表现，由家委会、班主任和任课教师审核，并在班队会课提交全部学生审议并发放星光币或星光徽章。
6.学校通过升旗仪式、集会、开学典礼、结业式和发放各类奖章，通过校园广播、LED电子屏宣传年级奖章获得者事迹。
7.表彰宣传“红领巾”奖章获得者，在六一走星光大道，学校制作星光长廊，张贴宣传事迹，载入校史。
六、评价要求
1.学生：必须佩戴校徽，作为发放认定的身份依据；
2.中队辅导员、班主任：将学生进行分组，在班队会课上，经过小组讨论、班内评议等方式，进行批量认定发放；
3.任课教师：通过课堂、课间以及校内、校外，对学生进行认定发放；
4.家长：通过关注学校微信企业号，参与发表家长评论评价，也可对自己和孩子及其他学生进行认定发放；
5.具体的发放标准：根据各类奖章内涵，按照激励为主、注重团体、适度惩戒、全面发展的原则进行实时、适时、适量、适当发放；
6.教师每月的认定发放按照数量及一定比例进行评价，记入德育工作考核
7.建设红领巾星光超市，作为学生体验实践基地。
附：《市三小“红领巾”奖章基础章设置一览表》
《市三小“红领巾”奖章特色章设置一览表》
市三小“红领巾”奖章基础章设置一览表
序号 | 评价 类型 | 章名 | 评价规则 | 备注 |
1 | 红星章 | 向阳章 接力章 立德章 立志章 | ① 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。 ② 会唱《中华人民共和国国歌》，会唱《中国少年先锋队队歌》，会唱校歌《七彩好少年》。 ③ 会背社会主义核心价值观，会背中小学生守则。 ④ 能规范佩戴红领巾并保持红领巾的整洁。 ⑤ 能积极参加学校组织的各种活动。 |
|
2 | 红旗章 | 梦想章 小主人章 团结章 健体章 | ① 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。 ② 会唱《中华人民共和国国歌》，会唱《中国少年先锋队队歌》，会唱校歌《七彩好少年》。 ③ 会背社会主义核心价值观，会背中小学生守则。 ④ 能规范佩戴红领巾并保持红领巾的整洁。 ⑤ 能积极参加学校组织的各种活动。 |
|
3 | 火炬章 | 组织章 奉献章 劳动章 勇敢章 节约章 | ① 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱少先队、热爱家乡、热爱学校。 ② 熟知少先队队名、性质、目的、队旗、标志、队歌、队礼、作风、呼号、生日、含义。 ③ 熟悉入队宣誓词、少先队建队日来历、红领巾的来历。 ④ 熟知学校组织开展的八礼四仪三节三季的内容及内涵。 ⑤ 升国旗时的礼仪常规，同时能积极参加学校组织的各种活动。 ⑥ 积极自愿参加校内外志愿者服务活动。 |
|
市三小“红领巾”奖章特色章设置一览表
序号 | 评价 类型 | 评价标准 (表扬） | 评价标准 (批评） | 评价规则 | 核心素养 |
1 | 博艺 | 阅读之星 朗诵之星 书写之星 写作之星 艺术之星 劳动之星 | 阅读不达标 朗诵不标准 书写不规范 写作抄袭 艺术待提高 劳动不积极 | 实时或按照相关活动评价 | 人文底蕴 |
2 | 善学 | 勤学好问 善于思考 团队合作 作业优秀 成绩优异 进步之星 | 准备不足 听课走神 扰乱课堂 马虎大意 作业逾期 忽视合作 | 随堂或阶段性评价 | 学会学习 |
3 | 达人 | 七彩绅士 七彩淑女 爱心天使 拾金不昧 环保卫士 公益之星 | 迟到早退 不讲卫生 不讲礼貌 仪容不整 损坏公物 违反纪律 | 实时、阶段性或按照相关活动评价 | 责任担当 |
4 | 健康 | 坚持锻炼 阳光少年 体育特长 赛场精英 安全卫士 | 懒于锻炼 消极懒散 测试不达标 追逐打闹 攀爬楼梯 | 阶段性或按照相关活动评价 | 健康生活 |
5 | 笃行 | 班级小管家 老师小助手 学校执勤员 大队小干部 家务小能手 家长好义工 | 欺负同学 说谎不诚实 执勤待提高 | 阶段性或按照相关活动评价 | 实践创新 |
6 | 创新 | 心灵手巧 创造大王 探索达人 小小发明家 | 活动不积极 | 按照相关活动评价 | 科学精神 |
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号