由于疫情的原因，我校响应教育厅的号召和要求，按照自治区教育厅和吴忠市教育局的文件要求，我校已全面停止线下教学，启动线上教学方案，在全校师生的共同努力下，线上教学得以顺利有效开展，但在学生的居家学习中难免会遇到各种问题，现在我们就其中一些问题给予大家一些建议。
一、学生网课监管
在2020年疫情严重的时候，我们都经历过线上教学，虽然今年的线上教学依然本着“离校不离教，停课不停学”的根本，在有序开张，但和往年不同的是家长没有停工，所以学生的线上学习就缺少了必要的监管，这也是各位家长最为头疼的事，哪该如何处理呢？
1、我们现在采用的钉钉直播平台，可以看到学生的在线时长，下班回家后打开钉钉，查看学生的观看记录，及时发现及时改正。
2、根据学校线上教学工作安排，承担上课任务的是一名指定教师，但所有任课教师都要到各自班级群中听课，同时承担对所带班级学生听课和作业的监管。及时查看群消息，了解学生网课学习情况，及时监督和督促学生学习。
二、音体美课程以及大课间活动和眼保健操十分重要
成功的优秀学生是全面发展的，德智体美劳五育并举的，所以不能忽视和淡化音体美课程，更不能任由学生将这些课程当作休息时间。烦劳的在线学习，对身体和心理都是极大的考验，所以一定要按课程安排严格进行必要的大课间活动和眼保健操。
三、自我心理疏导
长期的居家生活，对学生心理会造成压抑，该如何排解压抑呢？
1、心理压抑的根本原因是因为长期的从事单一的学习，参与家务劳动是很好的排解方法，在劳动中既舒缓了心情，又得到了锻炼，如果家长能一同参与还有助于增加亲子关系。
2、适当的体育锻炼，如果条件允许，做好个人防护，可以到楼下空旷的位置进行一些体育锻炼。
3、亲子游戏，利用居家生活的空闲时间，和孩子进行一些益智游戏，例如下棋、读课外书等。
4、宣泄情绪，和孩子来一次平等的交流，相互吐吐槽，宣泄一下自己的情绪；或者写写日记，把不开心的事写下来，情绪就会得到缓解。
四、以身作则很重要
学生居家生活期间肯定会有各种各样问题出现，但作为中学生，他们的心理并不成熟，他们的三观还不完善，家长的自身作则会有很大影响。
孩子学习的时候，虽然家长在旁边陪着，但却在玩手机，孩子的心里就会有不平衡感，这个时候如果家长拿的是书，孩子就会觉得自己学习才是正确的，因为他有了榜样。
家长能考虑到志愿者辛苦，在保证安全的前提下，带着孩子主动去帮助志愿者，孩子就会觉得生活很有意义，助人为乐是种美德。
和孩子一起参加家务劳动和体育锻炼，而不是在一旁看着，孩子就会觉得自己也长大了，而不会出现“我凭啥就是干活的”这种逆反心理。
种种例子表明，家长的以身作则对孩子成长有着重要意义，这种潜移默化的“身教”要比苦口婆心的“言传”更有力量。
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