疫情再一次的出现，大家都是始料未及的。自疫情再次出现以来，吴忠市第三中学南湖校区高度重视，认真落实自治区下发的各项指令和要求。为了保证学生在防疫期间能够正常学习锻炼，做到停课不停学，三中南湖校区教研组全体教师在学校教务处的指导下，一起合理安排时间，制定教学计划，研究符合实际情况的教学方式，督促家长监督孩子认真学习，让这段宅在家里的日子依旧能够丰富多彩，充实又有意义。
如何解决停课不停学的问题？九年级英语教研组通过微信群分享了，各个教师是如何积极有效的进行课后辅导和答疑解惑的，对学生的作业布置以及任务检查是如何做的，目前组内都有哪些措施进行教学活动，在进行这些教学活动的过程中，遇到了哪些问题，有无措施以及如何解决的。在组长的带领下合理的安排了每个英语教师应该负责的教学及复习板块。
在缺少练习题巩固和提升所学内容的情况下，组内教师群策群力，积极发表意见，去寻找能够提升孩子们学习的最好方法。
英语组所有教师通力配合，夜以继日，制定了全面的英语线上学习方案和严密的教研安排，并最终总结出了以下适应当下实际情况的辅导措施和方法。
第一步，英语组全体教师网上连线，进行了集体备课，针对目前学生在家自主学习的现实情况，有针对性的书写了教案，并集体制定了英语学科的学习计划任务要求，力求能够指导学生在家学习。做到防疫学习两不误。
第二步，提醒学生按时收看钉钉直播课，提前做好预习工作。同时，要求学生在听课过程当中，将所有的短语和语法知识记录在笔记本上，并在课后进行归纳，总结，复习。
第三步，为了检查学生的听课效果以及学生的课后掌握程度，老师会针对本节课的授课内容布置相应的练习题。
第四步，紧抓单词背诵和强化口语练习，英语作为一门语言学科，学好英语就是要读读背背，所以在解决完练习题以后，老师会要求学生背会学过的所有单词，并要求家长在家协助检查学生的单词背诵情况，对学生进行单词的听写和批阅。同时，为了给中考英语口语做准备，老师也会要求学生在钉钉上进行课文的跟读。
第五步，提高听说，阅读与写作的能力，作为在中考英语中比重较大的三部分，英语组的各位老师也在这个特殊时期制定了对这三大类题型的练习。
也会给学生讲解作文的书写方式，需要注意的重点，难点和易错点，并让学生根据模块主题以及老师所给的要求，完成作文。
线上教学免不了会有自制力较弱的学生或者家长没有时间关注的学生，没有办法，按时完成作业，这个时候我们的老师就会不厌其烦地在家长群里提醒家长监督学生完成作业。
绝大部分孩子们居家学习的时候，也非常认真！但也有不太自觉的学生，马莲老师统计了本班不及时观看直播的学生及名单，提醒家长督促学生看回放、做好笔记。及时批阅孩子们提交上来的书本上的练习、当天的笔记以及练习题，努力做到360度无死角的检查。当孩子们需要排队做核酸检测，不能及时观看直播时，会第一时间请假，向老师说明情况，老师提醒他们做好防护，做完核酸回家看回放。马老师还让家长朋友为居家学习的孩子们拍照，有时还会指导家长朋友怎样投屏、怎样做能帮助保护孩子们的颈椎。当然自己也在率先垂范，看直播、记笔记，陪孩子们一起学习！
赵慧组长通过钉钉给学生们布置作业，巩固所学知识。为了保证作业能够按时完成，每天利用钉钉的家校本的提醒家长功能多次提醒家长督促孩子完成作业。同时在批改作业，指出学生存在的问题。初三学生面临中考，由于不能到学校学习，不免有些紧张，赵老师在讲课时也指出这些，让学生一定要充满信心，谁能够充分利用时间，谁的学习效率高，谁就能笑到最后，在中考中一定能取得好的成绩，每个学生就是一个家庭的未来和希望，作为一名教师，能够做的，就是尽心尽力，让每个学生能够勇敢地面对中考，迎接中考，为未来打下良好的基础，这也算是针对这次疫情能够做到的。
还有催作业不小心催到了往届毕业生身上的虎芮老师。
英语组全体教师能够立足本职，忙而不乱，在特殊时期，自我要求，自我审视，团结协作，直面新事物，挑战新问题。
战胜疫情，我们有信心积极备考，我们有决心。停课不停学，在家自主学，疫情不能击垮渴望知识的同学们，更不能削弱老师们的教育热情。
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