因新冠肺炎疫情形势变化影响，按照吴忠市教育局有关疫情防控工作要求，结合学校实际，经学校研究决定，2021年10月25日第三中学南湖校区全体教师进行线上教学。我校在接到上级部门关于延迟开学的通知后，牛克成校长第一时间指领教师们迅速成立线上学研讨组，积极部署我校延迟开学教学方案。
我校教师也根据教学计划，积极准备各项线上教学工作、目标的制定、任务的划分、内容的确定。
姚瑶老师负责七年级美术教学工作，主要内容是培养学生的综合实践能力，提高审美能力，本次课程内容为《标志设计》。
标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏，还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,做出好的创意。
姚瑶老师通过讲解标志的基本知识，带学生们了解不同类别标志的设计准则，使学生能够掌握标志设计的方法与技巧。
学生虽然不能和老师第一时间进行互动沟通，但是学生们上课的状态积极活跃，认真做好笔记，勾画出重点以及疑点，主动配合老师上好这一堂课。
焦燕老师负责八年级美术教学工作，主要内容是培养学生的综合表现能力，本次课程内容为《中国画》。焦燕老师带领学生们赏析中国画不同发展阶段和领域的作品，掌握欣赏中国面作品的方法，形成综合审美感知体验，促进审美活动个性化。
在对中国画作品的欣赏与评述中，感受画家热爱自然、热爱生活的思想情感，体会中华民族的精神风貌和审美文化内涵，陶冶爱国主义情操，增强民族自豪感，达成审美情感的升华。
在焦燕老师的指导与鼓励下，学生们也完成了一幅中国画作品，焦燕老师和其他同学也共同欣赏评述了本次的课堂作业。
家校合作工作有条不紊地进行着。疫情特殊时期，虽然教学环境发生了变化，但老师们对待教研教学的严谨认真的态度始终不变。
疫情就是命令，第三中学南湖校区的教师们用自己的坚守，践行着特殊时期园丁的使命，离校不离教，停课不停学！我们一直与你们在一起！待到归学日，定是“晴空”万里，校园欢笑荡漾!
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