自2021年10月22日疫情袭来后的一周多以来，吴忠市第三中学南湖校区全体教师在学校领导的组织下，全体师生众志成城、团结一心。按照学校工作方案的要求，制定线上教学计划，并按照计划认真开展线上教育教学活动，对学生进行耐心且认真的辅导工作。在组长和学校技术人员的带领下正真的做到“离校不离教、停课不停学”
一、音体美书法组线上校本教研讨论活动
十一月三日晚八点，我校音体美书法组开展了线上教学“和你在一起”校本研究讨论活动。由组长郑杨阳老师主持，根据文件中“主题六”盘点线上教育教学工作中存在的困惑和问题展开了讨论及研究。
二、有效解决线上教学工作中存在的困惑及问题
本次会议内容主要围绕两个方面进行，首先在线上教学中存在哪些困惑，其次根据线上教学中存在的问题你有哪些好的经验分享。
根据线上教学存在的问题，各学科教师总结出一下几点建议：
1.音乐、美术教师及时收集大量影音资料、反复观摩视频、查阅有关书籍，最后教研组资源共享、意见达成，使课堂内容充实，有趣。
2.体育教师通过实践结合理论，完成体育课程，提高学生兴趣的，针对初三学生主要学习目标以中考内容为标准。
3.书法课程通过教师演示练习，让学生更好的学习，练习书法。
4.教师课下要充分备课，语言精简，干练，设计好教学环节，使线上教学内容丰富，提升学生兴趣爱好。
三、音体美线上教学活动
在教学中，学生不仅学习了各个学科文化知识，还学习了音乐、体育、美术、书法相关知识。
音、体、美、书法线上课程开设，极大的丰富了学生线上业余文化生活，提高音乐鉴赏能力，陶冶情操，促进学生身体健康，增强学生身体机体免疫力，加强了学生对艺术的审美，独自的判断能力。线上课堂也为学生营造奇思幻想的空间，勾勒、绘画出学生纯真的内心世界，带给他们无尽的快乐，进一步提升了学生的音乐，美术素养。
开展线上网络教学以来，因线上教学是新生事物，许多学生对萌芽阶段的线上课堂刚开始都产生新鲜、好奇。这样的课程很感兴趣，特别是体育老师线上宁教云直播课带领全体同学进行居家体育锻炼， 一时间开展的如火如荼，情绪高涨，但随着网课长时间的推移，学生思想开始有厌倦的表现。许多学生也渐渐失去了网上直播线上的兴趣。从开始的线上开视频全员互动一起做动作，到最后变成了体育老师一个人在表演，音、美、书法学科课堂从最开始的全员在线，也慢慢变成许多学生常常不进课堂，甚至进行挂线听课现象。最后许多学生对待这样的网课开始出现厌学消极和懈怠的情绪。
种种问题的出现原因是多方面的，总而言之，出现的结果跟学生长时间坚守网络线上学习有很大的变化。以上的问题给我们一定的思考，学生线上、线下学习的新鲜感、好奇心，三分热度的这种学习方式，也是我们教师们今后在教学中要解决的首要问题。
四、有效做到疫情防控
1、坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，坚决打赢疫情防控阻击战。
2、依法科学有序防控，坚决遏制疫情扩散。
3、做好疫情监测、排查、预警等工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、全力遏制疫情扩散蔓延，维护人民生命安全和身体健康。
5、全省动员、全民行动，集中力量坚决打赢疫情防控这场硬仗。
6、众志成城、科学应对、群防群控、战胜疫情！
7、戴口罩，福星高照！不串门，福气临门！
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