为落实“基于课程标准的教学改进行动”，为了更好的把线上教学抓实抓细，我们八年级数学组也积极策划了教学研讨活动。
1、安排在前，准备在后。在接到牛校长的通知后，马芳组长立即组织老师，对教室直播教学进行了周密的安排。从听什么，什么时候听，在哪里听等问题入手，确定了教室直播教学的听课计划，遵循不漏听一人的原则，组内所有老师到校，与学生同步听课，共同进步。
2、研究在前，教学在后。自线上教学以来，八年级数学组一直由马芳老师一人授课，马芳老师的劳累辛苦我们都看在眼中，并且本着共同成长，共同进步的原则，所以在11月8日，经过大家的讨论，本周三和周五的新授课由李贝玲老师和杨蓉蓉老师到校直播讲授,其他老师到校听课，共同成长。两位老师精心准备，丝毫不放松，认真揣摩课件，在群里就本周新课的重点难点问题进行了研讨，只为将最好的状态展现在学生面前。
3、课堂在前，总结在后。每天数学课结束后，我们都会就本节课展开教学评课活动，目的就是协力提高。主讲老师基本上都能够准确把握考纲和学情，每一堂课都体现了不同学情下的微调，其他老师也积极发言，参与其中。大家也会提出自己的困惑，比如上课速度过快，感情不够充沛、激情不足，线上提问较少等。
4、反思在前，行动在后。讲课教师首先对自己授课进行了反思，本周的听评课活动折射出我们教学方面的几个短板和以后注意的方向：PPT的制作技巧，线上与线下教学的衔接问题，课后答疑的落实问题等，随着这些问题一个个被解决，学生们也越来越适应这样的教学模式，即使老师与学生隔着屏幕，但从学生的作业来看，整体上学生们的状态也很不错。学生们积极的学习态度给予了老师们十足的信心。
特殊时期，隔离不隔爱!今日的教研活动是为了明天的实践活动更加顺畅。非常时期，老师们用新的学习方式不断充盈彼此，成长你我，用专业和信念、储备和积蓄，整装待发，共同迎接春光灿烂的明天。
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