在教学中，老师们经常会参加一些听课活动，听课不仅是教师职业技能训练的重要内容，而且是具有创新意义的教学活动。那么教师该如何进行有效的听课呢？
3月15日由教务处副主任买紫薇给所有新教师讲解如何听课及做听课记录，推荐一些好方法，希望能给新教师们提供一些实质性的帮助。
买主任讲到，听课是学校进行教学研究的一个主要形式，也是老师借鉴学习的一个主要途径。老师有效地做好听课记录，同写教学故事、反思、案例一样重要，都是老师教学资源积累的重要内容，听课也是我们教学中的常规工作之一。
买主任讲到什么是听课，听课不仅仅是用耳朵听，还要做到：眼看，手记，心想。直接从课堂中获取相关信息资料。并且要做到以下几点：
（一）听课者要做好的心理准备
1.态度上的准备——听课者要以学习者的身份来听课。要做到五心：诚心、虚心、专心、细心。
2.情绪上的准备——坐得住、听得进、看得准、记得请。
（二）听课者要进入听课角色
听课者不仅要以听课者的角色来听课，还要站在学生的角度参与到教学活动中来听课。模拟学生的学习思维和认知水平，猜测学生是否能真正地接受这堂课的讲授方式或者能够正真地吸收这堂课所讲的知识。
（三）听课者要知道自己听什么
1、听教学技巧和教学方法。
2、听这节课的课堂设计和讲课教师的教材整合能力。
听君一席话，胜读十年书，新教师们明白，听课要有课前准备工作；听课的过程中要边观察边记录；听后要认真思考整理。当然听得过程是非常重要的环节。不仅要关注讲课老师的教，还要关注学生的学。
买主任对新教师如何听课及做听课记录提到四个关注：关注学生、关注知识、关注探究、关注思维。五个注意要点：认真听、仔细看、勤记录、多思考、敢交流。
听课、做听课记录这项教学活动，是提高教师教学水平的关键，只有教师们互相学习，指出不足之处，挖掘彼此的闪光点，才能进步飞速。
这些年轻的教师受益颇多，他们明白,放低自己的姿态，以欣赏和学习的态度去听课，不仅能找到优点和可取之处，听课不管是对讲课老师，还是听课人员，都是有益的。可以说任何一节课都有优点，不论是板书设计、课堂练习，还是小组合作、作业布置、教师评价、师生互动……，只要有一点值得自己学习，这节课就”赚“到了。
最是一年春好处，六中教研春意浓。3月17日赵慧老师如约而至成为今天的主讲人，她将如何进行有效的评课对新教师进行培训。
首先赵慧老师从以下三个问题进行讨论：
一、评课的认知和定位
二、怎样评课
三、怎样撰写评课稿
评课是教师专业的日常生活和专业学习，促进自己的专业发展，同时给自己提供了有益的机会和平台。在评课前必须认真做好准备工作，做到心中有数、有理有据、条理清晰，这样的评课才有意义和价值。
接着赵慧老师讲到，评课时要从三个角度入手，第一从教师的角度，要看教学准备是否扎实，准备是否充分课堂调控是否灵活。第二从学生的角度，看学生表现是否积极，学生参与是否广泛，学生重点知识是否掌握。第三从师生交流互动角度，看教师是否有教学激情，是否关注学生，是否师生互动充分。
最后赵慧老师对评课做了以下具体内容：
1、评教学目标
2、评教学处理
3、评教材程序
4、评教学方法
5、评教学基本功
6、评教学效果
年轻教师懂得评课目的在于改进实践，促进自己的专业成长，提高自己的教学质量。就如著名评价专家斯皮尔·伯格所说：“评价的目的不是为了证明，而是为了改进“。这样才能给自己锦上添花，给不足者雪中送炭，使点评别有一番风味。
在以后的教学听课，评课实践中，要加强理论学习，不断反思，才能更好更专业的听课，评课，才能更好地促进教师专业化发展。
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