课 题 | 习作：猜猜他是谁 | 课时 | 2 | 课型 | 新授：评讲 |
教学目标 | 结合本次习作给出的主题，写一写自己的同学。 | ||||
学情分析 | 学生能介绍人物的外貌，接着通过具体的事例反映人物的品质，最后首尾呼应，点明人物的性格特点。 | ||||
教学重点 | 通过具体的事情写出人物的特点、品质。 | ||||
教学难点 | 介绍人物的外貌，接着通过具体的事例反映人物的品质，最后首尾呼应，点明人物的性格特点。 | ||||
教学准备 | 课件 | ||||
教 学 过 程 | 二次修注 | ||||
一、重温习作要求 1、人物的外貌特点。 2、通过具体的事情写出人物的特点、品质。 二、教师总结本次习作优、缺点。 三、教师读学生习作（优秀的习作）进行评议（欣赏） 猜猜他是谁 四、教师读学生习作（有问题的习作）进行集体修改。 五、教师小结。 | |||||
河西中心小学备课模板
课 题 | 语文园地一 | 课时 | 1--3 | 课型 | 新授 |
教学目标 | 1．积累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。 2．积累带身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子，表达句子意思。 3．在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。 | ||||
学情分析 | 积累课文中有新鲜感的句子、四字词语和同学交流读后的感受。积累《所见》一诗。学会了用合适的方式朗读句子，表达句子意思。在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。 | ||||
教学重点 | 在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进的地方。最后开始实施方案。 | ||||
教学难点 | 在班里组织几个兴趣小组，然后小组内为小组取名字，小组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进的地方。最后开始实施方案。 | ||||
教学准备 | 课件 | ||||
教 学 过 程 | 二次修注 | ||||
第一课时 8．同学间互相交流。 一、组织兴趣小组。 第三课时 二、展示课外积累的古诗。 1.个人展示。 2小组展示。 三、教师课堂小结。 | |||||
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