第2课 光影变幻 

课型：造型.表现

教学目标：

1、能感受到光线照射下物体呈现的微妙的明暗变化，在优秀的绘画作品中体验至丰富的明暗变化所具有的艺术魅力。

2、了解光影产生的基本原理以及物体光色变化的客观规律。

3、能运用铅笔皴线产生的深浅色调作画。

4、能运用明暗画法表现物体的体积感和空间感。

教学重点：

观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。

教学难点：

能运用明暗画法表现物体的体积感和空间感。

教学准备：

石膏几何体、写生灯、课件、素描纸、铅笔等。

教学过程

第一课时

一、观察导入

1、教师事先布置好讲台，准备石膏几何体在写生台上，用衬布盖好，将写生灯照在上面，让学生猜猜这是什么？

2、教师缓缓掀开衬布，让学生观察在灯光照射下石膏几何时的变化，关掉灯，让学生对比观察其变化，加深对光影现象的认识。

3、师生小结：石膏体产生了明暗变化，这就是光影变幻的奇妙现象。

揭示课题。

二、观察感知

1、课件出示多幅光影照片，加深学生对光影现象的认识。

2、学生讨论，说说日常生活中常见的光影变幻的现象。

3、教师将静物灯从不同角度照在石膏体上面，让学生细心观察，了解不同角度光源变化后石膏体光影变化的特点。

4、分析明暗五大调，重点讲解明暗交界线。

三、教学示范

1、教师在素描纸上示范画出球体的明暗。

2、归纳作画步骤：

勾画物体外形

皴线表现一定的明暗关系。

（注意：用笔轻则淡，重则浓;线条疏则弱，密则强。）

调整修改

四、学生尝试画石膏球体，师巡视指导。

五、作业展评。

师生共同评价

第二课时

一、欣赏导入

指导学生欣赏教材中的作品，感受用线条表现明暗的方法。

二、观察分析后尝试练习

1、出示一个圆锥的外形

为下面的图形添加暗部与投影，使它具有立体感，你会假设光来自哪个方向呢？

2、指名上台添画，其余学生在作业纸上练习。

3、作业点评

就作业中出现的问题、进行分析并调整。

三、学生作业

1、 作业要求：选择生活中一个熟悉的物体，用铅 笔把它的明暗变化细心地描画下来，要求表现出立体感。

2、 学生提出自己学习中的困难，教师帮助解决。

3、 学生作业，教师辅导。

四、展示评价

学生将作业贴在黑板上，师生进行展示评价。

形式：生生互评、师生共评。

五、课题总结。

第三课时

一、课前布置

课前摆放写生灯和一组静物

揭示课题：描绘一组物体的立体感。

二、观察比较

1、对比观察同一个物体，了解明暗变化与距离变化远近有关（教师移动写生灯，学生观察分析）

光照下，离灯近的物体亮，离灯远的物体暗。

2、通过对比观察同一种类物体，了解明暗变化与物体固有色的深浅有关。

观察两个桔子的明暗。

光照下，物体固有色浅，物体的明暗对比明显;物体固有色深，其物面的明暗对比则不明显。

3、小结：

一组静物因为固有色不同，离光的远近不同，明暗变化就会很丰富。

三、教学示范

1、观察一组静物。（罐子和桔子）

2、分析学生作业构图可能出现的问题(太大，太   小，太偏等)

3、教师示范画第一步骤：构图

4、分析两个物体的两大部（受光部和背光部）和三大面（亮面、灰面和暗面）。

5、学生讨论将对象进行深浅色调排序。

6、教师用明暗画法皴线完成范画。小结步骤：定位构图，勾画物象轮廓，运用明暗造型，调整修改。

四、学生作业：学生作画，教师指导。

五、评价交流

作业评价与小结。